【題目】如圖所示是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)結(jié)合觀察魚的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）觀察魚的體形會(huì)發(fā)現(xiàn)鯽魚身體呈_____型,這種體形可以減少游泳時(shí)水的____。

（2）鯽魚在水中自由自在地游泳,是通過(guò)____部和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成的。其中③是____鰭。

（3）用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會(huì)看到墨汁從魚的_____流入,從鰓蓋后緣流出。

【答案】流線 阻力 軀干 尾 口

【解析】

根據(jù)魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)分析解答。圖中①是背鰭，②是鰓，③是尾鰭，④是臀鰭，⑤是胸鰭，⑥是腹鰭。

（1）魚的體型呈流線型，可以減少游泳時(shí)水的阻力。

（2）鯽魚在水中自由游泳，通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。鯽魚體內(nèi)一共有5種鰭，分別是①是背鰭，③是尾鰭，④是臀鰭，⑤是胸鰭，⑥是腹鰭，其中背鰭調(diào)節(jié)豎直方向的平衡，胸鰭和腹鰭維持左右方向的平衡，胸鰭可以調(diào)換方向。

（3）魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實(shí)際是在呼吸。所以用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的鰓蓋后方流出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你從桌上端起茶杯喝水時(shí)，此時(shí)有關(guān)骨骼肌和骨 關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是
A.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲
B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲
C.肱二頭肌收縮，肱三頭 肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直
D.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近來(lái)，某河中出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象，當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠排放的難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入水體有關(guān)。據(jù)此推測(cè)，該河“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中，有毒物質(zhì)積累最多的是

A．藻類

B．水蚤

C．小魚

D．大魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）消化系統(tǒng)由消化道和_____兩部分組成。

（2）[②]的內(nèi)壁分布著許多微小的腺體叫____，其分泌的液體叫____，對(duì)____有初步消化作用。

（3）能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[___]，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[④]____中，[④]是消化食物和____的主要場(chǎng)所。

（4）圖中⑥是大腸，它能吸收一部分水、____和部分維生素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由民政部開(kāi)發(fā)的“全國(guó)打拐解救兒童尋親公告平臺(tái)”于2015年9月19日上線，據(jù)悉，民政部將督促各地盡快將現(xiàn)有打拐解救兒童信息全部錄入該平臺(tái)，以便更多的打拐解救兒童能夠?qū)ふ疑改�。但是很多兒童是嬰幼兒時(shí)期被拐賣，幾年甚至幾十年過(guò)后，他們父母也很難通過(guò)長(zhǎng)相確認(rèn)是否是自己的親生子女，這就需要進(jìn)行DNA親子鑒定，從而確定與父母之間的親子關(guān)系。結(jié)合下圖，分析回答下列問(wèn)題:

（1）DNA是人體的_____物質(zhì)， DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段叫做______。

（2）正在分裂的細(xì)胞的細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是[____]_____，由圖可知，它主要由[____]_____和[____]_____構(gòu)成。

（3）進(jìn)行DNA親子鑒定的依據(jù)是子女體細(xì)胞中成對(duì)的DNA一半來(lái)自____，一半來(lái)自____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察如圖的心臟結(jié)構(gòu)示意圖，分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）根據(jù)人體血液循環(huán)路徑的不同，可以將血液循環(huán)分為____和____兩部分。

（2）與④相連的血管是____，內(nèi)流____血。

（3）心臟的內(nèi)部有四個(gè)腔，心室與____相連，心房與____相連。在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有____，控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺的激素的合成需要來(lái)自食物中的 作原料。因此，我們平時(shí)要適當(dāng)食用一些含 豐富的食物，如 、 等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無(wú)性生殖的有______（填字母）。

A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動(dòng)物的克隆 E.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果

（2）月季常用戊圖所示的_____方法進(jìn)行繁殖，該方法的好處是____。

（3）圖甲中的E表示的發(fā)育過(guò)程稱為____。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出蝴蝶一生的發(fā)育過(guò)程_____（用字母和箭頭表示）。

（5）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[____]_____。

（6）丁圖中胎兒通過(guò)____（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天是桃花開(kāi)花的季節(jié)，桃樹(shù)的果實(shí)是人們夏季喜愛(ài)的水果。圖甲乙分別是桃樹(shù)的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的[5]和[6]所示結(jié)構(gòu)共同組成_____。桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈現(xiàn)不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的____________中。

（2）在甲圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還表示桃花的傳粉的方式是_____。甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_____，即胚珠里面的_____跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程。

（3）峰峰同學(xué)家中的蜜桃果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的_____發(fā)育而來(lái)。

（4）乙圖中的（b]是由甲圖中的_____發(fā)育成的。某同學(xué)剛過(guò)春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里，一個(gè)月都沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是_____。

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