【題目】在傳染病與預防傳染病的角度分析，“感冒病毒”和“治療感冒病人”分別是屬于（ ）

A. 傳染源和切斷傳播途徑 B. 病原體和控制傳染源

C. 易感人群和保護易感人群 D. 傳染源和控制傳染源

【答案】B

【解析】病原體是指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒或寄生蟲等，“感冒病毒”是引起感冒的病原體；傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，傳染源：能夠散播病原體的人或動物，患上該病的病人是傳染源。該病人被治療，從預防傳染病的角度分析，這項措施屬于控制傳染源。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是描述了哪一非生物因素影響了鴨的生活？（ ）
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，這是今年中國確立的“世界環(huán)境日”的主題。為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好，政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹。在綠化過程中，園林工人們用到了很多生物學知識。請你分析一下：

（1）移栽時，剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng)。目的是降低樹木的____作用，來提高成活率。

（2）移栽時，仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進行____作用。為樹木制造生命活動所需的有機物，其反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣，其中A表示____。

（3）為進一步提高成活率，還要為樹掛“吊瓶”輸液，輸液時針扎入的是樹木的____組織。

（4）綠色植物制造有機物的同時,還能夠產(chǎn)生氧氣,對維持生物圈中的____平衡具有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是

A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大

B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) ^

C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)

D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“環(huán)剝枝條與樹瘤形成”的示意圖，如果樹木枝條的樹皮被環(huán)剝一圈，會形成樹瘤，下列對樹瘤的形成及形成原因描述正確的是（　�。�

A. 樹瘤的形成與無機鹽的積累有關(guān)

B. 樹瘤位于環(huán)剝處的下方

C. 有機物的運輸方向是葉→莖→根

D. 有機物是通過導管運輸?shù)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯誤的是(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖①-④為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作過程示意圖，操作順序正確的是（　　）

A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑花（俗名映山紅）是我國著名的傳統(tǒng)觀賞花木之一。請回答下列問題。

（1）一株完整的杜鵑花有六大器官，圖中顯示了其中的三種，它們是______、______、______。

（2）在杜鵑花葉片結(jié)構(gòu)示意圖中，可以觀察到主要由表皮細胞構(gòu)成的______組織，主要由葉肉細胞構(gòu)成______組織，能將水分運送到葉肉細胞的是______組織。

（3）杜鵑花栽培過程中有時需要在葉片上噴灑藥物來防治病蟲害，但藥物一般不會進入杜鵑花葉肉細胞內(nèi)，原因是細胞具有控制物質(zhì)進出的[______]______結(jié)構(gòu)。

（4）杜鵑花種類繁多，葉片形態(tài)多樣，決定葉片形態(tài)的遺傳物質(zhì)，主要存在于細胞中的[______]______結(jié)構(gòu)中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用于光學顯微鏡進行觀察的材料必須是（ ）
A.完整的
B.新鮮的
C.薄且透明的
D.濕潤的

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