【題目】蚯蚓多的土壤變得疏松富有肥力，體現(xiàn)的是（ ）

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 生物依賴環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物

【答案】A

【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，蚯蚓身體呈長圓柱形，可以減少鉆土的阻力。體表有粘液，也能減少鉆土?xí)r的阻力還能維持呼吸適應(yīng)在黑暗的土壤里生活；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境。因此蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，而蚯蚓的活動又能改變土壤，這說明生物能影響環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[2]_________。

（2）圖中的[1]____、2、3、[4]_____、5，是氣體進出身體的通道，叫做___________。

（3）呼吸系統(tǒng)中主要的器官是_________，這里是進行__________的場所。

（4）呼吸系統(tǒng)中的纖毛不斷的擺動，把外來的灰塵粒、______等掃到一起，通過咳嗽排出體外，這就是_______的形成過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米與菜豆種子都有（　�。�
A.果皮和種皮
B.胚和胚乳
C.果皮和胚
D.種皮和胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮和單眼皮是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對部分家庭的雙眼皮和單眼皮遺傳情況進行調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)，請回答下列問題：

組

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

1

50

雙眼皮×單眼皮

雙眼皮、單眼皮

2

50

雙眼皮×雙眼皮

雙眼皮、單眼皮

3

50

單眼皮×單眼皮

單眼皮

（1）根據(jù)表中第_____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷單眼皮是_________性狀。

（2）在第2組家庭中，父母都是雙眼皮，但卻出現(xiàn)了單眼皮的子女，這種變異是否可以遺傳？______(填“是”或“否”) 。

（3）如果用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，那么第2組親代雙方眼皮的基因組成是_____和____。

（4）在第1組家庭中的一對夫婦，第1個孩子是單眼皮，該夫婦再生一個孩子是單眼皮的幾率為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種農(nóng)藥對殺滅害蟲有獨特的效果，但隨著使用年限的增長，防治效果越來越差(如圖所示)，下列說法中正確的是

A. 農(nóng)藥的質(zhì)量隨著時間推移降低了

B. 害蟲自然產(chǎn)生了能抵抗農(nóng)藥的變異，并隨著時間推移得到了鞏固

C. 農(nóng)藥促使害蟲產(chǎn)生了抵抗農(nóng)藥的變異

D. 農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中大豆種子的主要部分是_____，它是新植物的幼體。我們吃的豆油主要來自大豆種子的[ ]_____。

（2）玉米種子中發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ]_____，發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話說明自然界普遍存在著（　　）
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.生殖現(xiàn)象
D.進化現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下植物中能形成種子，但不能形成果實的是（ ）

A. 龍眼樹 B. 馬尾松 C. 芒果樹 D. 蘋果樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜市場的草莓有多種口味，決定口味不同的是（　�。�
A.基因
B.環(huán)境
C.肥料
D.土壤

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同步練習(xí)冊答案