【題目】很早以前，勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)不斷地發(fā)展，人們改變了以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，用沼氣渣喂魚及“肥水”（如圖）．

（1）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于（選填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”或“分解者”）
（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自 ．
（3）不論是傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，還是改進(jìn)的“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，都是設(shè)法使能量盡可能多地 ．
A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi)
B.經(jīng)分解者釋放到大氣中
C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?/span>

【答案】
（1）分解者
（2）太陽能
（3）C
【解析】（1）生產(chǎn)者：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并且儲(chǔ)存了來自陽光的能量，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者消費(fèi)者：動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者．隨著動(dòng)物攝食的過程，食物中的物質(zhì)和能量就流入動(dòng)物體內(nèi)．分解者：腐生的細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（2）進(jìn)入每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的太陽能．能量沿食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的過程中被逐步消耗．
（3）人類建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的就是在能量傳遞過程盡可能減少能量的消耗，讓能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?/span>
故答案為：（1）分解者；（2）太陽能；（3）C

生態(tài)農(nóng)業(yè)是解決人口、資源、環(huán)境之間矛盾的有效途徑之一，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)效益的統(tǒng)一，是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】能夠運(yùn)送二氧化碳的有（　�。�

A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

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【題目】某視力正常的同學(xué)，當(dāng)他站在候車廳候車時(shí)，先是看到一輛汽車停在遠(yuǎn)處，然后朝他迎面駛來，圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車行駛過程中，眼球晶狀體曲度變化情況的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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【題目】一個(gè)AB血型的病人因大量出血需要輸血，輸入的血型最好應(yīng)是

A. AB型 B. A型 C. O型 D. B型

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【題目】如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[] ， 兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[] ．
（2）甲、乙兩示意圖中，產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是 ， 此時(shí)肱三頭肌處于（收縮或舒張）狀態(tài)．
（3）人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楣趋兰∈艿?/span>傳來的刺激而收縮，再牽動(dòng)骨繞著活動(dòng)．
（4）由于骨骼肌只能收縮骨而不能推開骨，所有與骨相連的骨骼肌總是由2組肌肉相互配合活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題
（1）根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答以下問題：
觀察蚯蚓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈形，身體有許多彼此相似的組成，使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活，并且在蚯蚓的腹面有許多小的突起叫 ， 能輔助完成運(yùn)動(dòng)．根據(jù)靠近身體前端的來辨認(rèn)蚯蚓的前后端，實(shí)驗(yàn)過程中要經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓的身體，是因?yàn)轵球究繚駶櫟?/span>來呼吸．
（2）在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)，為了重點(diǎn)觀察菌落的形成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌），編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)．
B．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，打開1號(hào)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開2號(hào)培養(yǎng)皿，用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
C．在其他條件相同的情況下，將1號(hào)培養(yǎng)皿放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
請回答：
①此實(shí)驗(yàn)中用無菌棉棒擦取手心，其目的是排除細(xì)菌和真菌來自 ．
②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請你指出錯(cuò)誤的地方，并說說應(yīng)該怎樣改進(jìn)？
錯(cuò)誤1： 改正1：
錯(cuò)誤2： 改正2： ．

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【題目】觀察圖，當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)？（ ）

A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的模式圖．請根據(jù)圖回答：

（1）標(biāo)號(hào)②表示標(biāo)號(hào)③表示
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的傳導(dǎo)順序是①→→→→⑥（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生，又叫落花生，具有“地上開花、地下結(jié)莢”的特性（如圖1）。請回答下列問題。

（1）“地上開花、地下結(jié)莢”是指花生的________（器官）在土壤中發(fā)育成熟。

（2）花生入地結(jié)莢過程如圖2所示�；ㄉ诘厣祥_花、________、受精后，子房柄內(nèi)的_________組織進(jìn)行細(xì)胞分裂，子房柄向地生長，將位于其頂端的子房推入土中。

（3）為了研究花生入地才能結(jié)莢的原因，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：待子房柄長度為3~5cm、尚未入土?xí)r，將子房插入玻璃管中，觀察不同處理?xiàng)l件下花生結(jié)莢情況（結(jié)莢級(jí)數(shù)代表子房發(fā)育程度）。實(shí)驗(yàn)共分6組，各組處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。

①該實(shí)驗(yàn)探究了___________________________等三種因素對子房發(fā)育的影響。

②綜合上述結(jié)果分析，_______條件是促使花生結(jié)莢的最重要因素。

（4）花生的花著生的位置有高有低，位置的高低會(huì)影響結(jié)莢級(jí)數(shù)。請結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，位置_______的花，結(jié)莢級(jí)數(shù)更高。

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