（2007?長沙）觀察口腔上皮細胞時，使用的鏡頭組合為10×和10×，則細胞的放大倍數(shù)為（　�。�
分析：觀察口腔上皮細胞時，用的是光學(xué)顯微鏡，放大倍數(shù)與物鏡和目鏡的放大倍數(shù)有關(guān)．顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)．
解答：解：顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)=10X10=100倍
故選：C
點評：本題考查了顯微鏡的使用和放大倍數(shù)的計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）一對夫婦生了一個漂亮的小女孩，該小女孩細胞內(nèi)決定性別的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）某人借助顯微鏡鑒定某一生物樣品時，觀察到了如下的細胞圖象，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）你認為該生物樣品是
動物
動物
（填動物或植物）樣品．因為觀察到的細胞沒有
細胞壁
細胞壁
．（答一點即可）
（2）細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
中有能量轉(zhuǎn)換器；
細胞核
細胞核
中有儲存遺傳信息的物質(zhì)-DNA；
細胞膜
細胞膜
能夠控制物質(zhì)進出．（用圖中數(shù)字回答）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的．昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此作了模擬探究，實驗步驟如下：
①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)．
②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
③假設(shè)每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投放兩種顏色的昆蟲，放回母雞．
④半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
重復(fù)③、④步實驗至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答：
昆　　蟲 第一代 第二代 第三代  開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目  綠色昆蟲 20 9 27 13 39 20 灰色昆蟲 20 5 15 4 12 2
（1）你認為該研究性學(xué)習(xí)小組的假設(shè)是
昆蟲的保護色是和周圍的環(huán)境相適應(yīng)的
昆蟲的保護色是和周圍的環(huán)境相適應(yīng)的
．
（2）第三代中，
綠
綠
色昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比，
灰
灰
色昆蟲幸存者減少．
（3）由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境
相似
相似
的色彩；保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存．某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊�，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠分別編號為1組、2組、3組、4組、5組．葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計如下表（單位：株）．請據(jù)此分析作答：
組別 6天 12天 18天 24天 30天 1組 72 145 208 250 2組 57 128 187 193 250 3組 49 113 164 172 250 4組 41 93 149 196 224 5組 34 79 107 154 182
（1）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，你認為是葉片細胞中的
葉綠體
葉綠體
遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進行
光合
光合
作用合成有機物．
（2）表中數(shù)據(jù)說明
葫蘆蘚受二氧化硫影響的時間越長，死亡的越多
葫蘆蘚受二氧化硫影響的時間越長，死亡的越多
．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你對該化工廠有何建議？
燃燒的煤炭等原料進行脫硫處理，建化工廠要遠離人類的居住區(qū)，或?qū)ε欧诺奈廴疚镞M行處理、回收利用等．
燃燒的煤炭等原料進行脫硫處理，建化工廠要遠離人類的居住區(qū)，或?qū)ε欧诺奈廴疚镞M行處理、回收利用等．
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案