【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組:將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成 , 其它保持不變.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中,葉片顏色的變化是 , 造成這種變化的原因?yàn)?/span>
(3)由此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是
(4)光合作用所需原料還有

【答案】
(1)等量的清水
(2)由綠色變?yōu)辄S白色;酒精脫去葉綠素
(3)增加二氧化碳的濃度
(4)水
【解析】解:(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同且適宜.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn).因此進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其它因素都相同.該實(shí)驗(yàn)方案中有一處明顯的錯(cuò)誤是沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),應(yīng)是兩組一樣的實(shí)驗(yàn)裝置,增設(shè)對(duì)照組不放氫氧化鈉溶液,放等量的清水.(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).(3)由此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是增加二氧化碳的濃度.(4)光合作用所需原料除了二氧化碳外,還有水分.
故答案為:(1)等量的清水;(2)由綠色變?yōu)辄S白色;酒精脫去葉綠素;(3)增加二氧化碳的濃度;(4)水.
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中水綿、浮萍、水草等能通過(guò)_____作用制作有機(jī)物,所以它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是_____;圖中所有動(dòng)物的角色是_____

(2)如向池塘中投放小魚(yú)的天敵大黑魚(yú)(肉食性),池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)_____.試寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:_____

(3)不久,池塘中生物數(shù)量又會(huì)處于_____狀態(tài).說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.

(4)如果DDT污染了該池塘,那么體內(nèi)DDT積累最多的生物是_____

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【題目】獼猴同黑猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿同屬于現(xiàn)代類人猿。

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【題目】生物學(xué)是在不斷的科學(xué)探究中,逐漸積累、更新和發(fā)展起來(lái)的.我們學(xué)習(xí)生物學(xué),不僅要學(xué)習(xí)前人已總結(jié)的科學(xué)知識(shí),還要學(xué)會(huì)和體驗(yàn)生物學(xué)的研究過(guò)程,從中領(lǐng)會(huì)科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法.請(qǐng)回答下列小題:

1下列有關(guān)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( 。

A. 提出的假設(shè)總與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致

B. 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制單一變量

C. 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),所有變量都相同

D. 探究結(jié)果和原有知識(shí)矛盾,探究過(guò)程肯定錯(cuò)誤

2某生物興趣小組的同學(xué)在探究“鼠婦喜歡在什么樣的環(huán)境下生活”時(shí),一同學(xué)作出“鼠婦可能喜歡陰暗潮濕的地方”,這屬于科學(xué)探究中的( 。

A. 提出問(wèn)題 B. 制定實(shí)驗(yàn) C. 作出假設(shè) D. 得出結(jié)論

3興趣小組同學(xué)對(duì)鼠婦(潮蟲(chóng))的生活環(huán)境進(jìn)行探究調(diào)查,記錄數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)記錄,可推測(cè)適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( 。

采 集 地 點(diǎn)

潮 蟲(chóng) 只 數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭上

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2

A. 陽(yáng)光充足 B. 高溫干燥 C. 空氣新鮮 D. 陰暗潮濕

4如表為某同學(xué)“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)的部分操作.據(jù)表分析,該同學(xué)所探究的環(huán)境條件是( 。

罐頭瓶

實(shí)驗(yàn)材料

處理(擰緊瓶蓋)

環(huán)境

浸水的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

干燥的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽(yáng)光

5某校生物興趣小組為了“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究如下:取同種品牌、同一批次的香煙四支,取每支香煙煙絲的1/2分別放在20m、30mL、40mL、50mL蒸餾水浸泡1天,用其浸出液處理水蚤,觀察并記錄水蚤的心率變化.

組別

清水

50mL

40mL

30mL

20mL

10s內(nèi)心跳次數(shù)

35

36

37

39

41

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 每組實(shí)驗(yàn)均只需準(zhǔn)備一只水蚤

B. 清水組是本實(shí)驗(yàn)組的對(duì)照組

C. 煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用

D. 一定濃度范圍內(nèi),水蚤心率隨煙草浸出液濃度升高而增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅個(gè)體小,生活史短,易飼養(yǎng),繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的模式生物之一.摩爾根研究果蠅成果斐然,獲1933年諾貝爾獎(jiǎng).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)果蠅在分類上屬于昆蟲(chóng),體表有外骨骼,所以在幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有現(xiàn)象.
(2)果蠅的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)不一樣,屬于發(fā)育.
(3)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請(qǐng)寫(xiě)出正常雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成
(4)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀.如圖是摩爾根的果蠅雜交過(guò)程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是;若用A、a表示控制相對(duì)性狀的基因,則第三代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。

A.圖一裝置表示膈肌收縮,肺處于吸氣狀態(tài)
B.圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳
C.圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán),未遮光處不變藍(lán)
D.利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置,可以得出草履蟲(chóng)對(duì)刺激能產(chǎn)生簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正在結(jié)果的西瓜植株,吸收的水分主要用于

A光合作用 B蒸騰作用 C呼吸作用 D果實(shí)的生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時(shí),可以用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部件是

A物鏡和目鏡 B遮光器和反光鏡

C壓片夾和光圈 D轉(zhuǎn)換器和反光鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一對(duì)夫婦的體細(xì)胞染色體組成圖,請(qǐng)分析回答:
(1)這對(duì)夫婦的體細(xì)胞中都有條染色體,而且這些染色體都是存在的
(2)與性別有關(guān)的是第對(duì)染色體,男性和女性的這對(duì)染色體分別表示為
(3)丈夫的染色體圖是;妻子的染色體圖是 . 若丈夫的一個(gè)含有Y染色體的精子與妻子的卵細(xì)胞融合,生出的孩子是性.精子中染色體數(shù)可以表示為
(4)A產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體
(5)若A、B是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性?/span>
(6)母親生來(lái)表現(xiàn)正常,但由于小時(shí)后注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種形狀(填“能”或“不能”)傳給子代.

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同步練習(xí)冊(cè)答案