【題目】端午節(jié)吃粽子、劃龍舟.從運動系統(tǒng)的組成看,劃龍舟時運動的動力來自( )

A. B. 骨骼 C. 骨骼肌 D. 關(guān)節(jié)

【答案】C

【解析】試題分析:骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,骨骼肌起動力作用,關(guān)節(jié)起支點作用。因此,從運動系統(tǒng)的組成來看,運動的動力來自骨骼肌。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里,這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程

A.口腔肝臟小腸大腸肛門

B.口腔小腸大腸肛門

C.口腔氣管小腸大腸肛門

D.口腔食道肝臟小腸大腸肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌和青霉菌形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖,請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

1做“觀察酵母菌”實驗時,肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈 顯微鏡下觀察酵母菌細胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時,需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色,實驗用的染色劑 ,酵母菌細胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[ ] 和[ ]

2做“觀察青霉菌”實驗時,實驗用橘皮上的青霉菌呈 用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實際是圖乙中[ ] 的顏色

3甲圖所示的酵母菌正在進行 繁殖,而青霉菌的繁殖是靠 進行的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖.

1A ,由細胞體和 構(gòu)成.

2B具有 的功能.

3D是由腦、 和它們所發(fā)出的 組成的.

4)由此歸納出動物體的結(jié)構(gòu)層次為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度,請據(jù)圖回答問題。

1甲是 的消化曲線。

2蛋白質(zhì)在消化道中開始進行化學消化的部位是[ ] ;蛋白質(zhì)被消化成 才能被吸收。

3從圖中可知各類營養(yǎng)物質(zhì)的消化主要發(fā)生在[ ] 中,該部位適合消化的特點有哪些?

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【題目】近年來,中學生患近視的人數(shù)越來越多。預防近視、珍愛雙眼,就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球結(jié)構(gòu)和視覺的形成。下面是甲、乙、丙、丁四個同學在學了《人體對周圍世界的感知》一節(jié)后各自的觀點,請結(jié)合下圖判斷,其中錯誤的一項是 。

A甲同學認為圖中結(jié)構(gòu)[4]內(nèi)含有較多平滑肌,能調(diào)節(jié)[2]的曲度

B乙同學認為眼球的成像原理與照相機相似,圖中[6]相當于膠卷

C丙同學認為,若把眼睛比喻成心靈的窗戶,則結(jié)構(gòu)[3]是窗戶上那明亮的玻璃

D丁同學認為,近視眼的眼球前后徑過短,遠處物體所形成的物像落到[6]的后方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具,其結(jié)構(gòu)如圖,請據(jù)圖回答:

1在對光的過程中,要轉(zhuǎn)動[3] ,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。在光線較暗的環(huán)境下,應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[3] 的鏡。

2該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標有10×”40×”,要使視野中觀察到的細胞最大,應(yīng)選用的物鏡是標有 的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點

1觀察圖中所示,鳥的身體呈 型,可以減少空氣的阻力。

2觀察圖中所示,鳥的前肢變成 ,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。

3鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的 ,產(chǎn)生飛行的動力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖。圖中①②③④心臟各腔。請據(jù)圖回答:

1人體血液循環(huán)的動力器官是 。

2之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是 。

3相連的血管

4當血液流經(jīng)腎臟時,形成尿液的過程要經(jīng)過腎小球的 。

和腎小管的重吸收作用。

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