(2010?上海模擬)我國(guó)每年逾5萬(wàn)遭遇意外死亡的0~14歲兒童中,近6成是因?yàn)槟缢硗龅模?dāng)兒童溺水時(shí),若無(wú)任何求生本領(lǐng),2分鐘后便會(huì)失去意識(shí),4分鐘~6分鐘后身體即遭受不可逆轉(zhuǎn)的傷害.針對(duì)現(xiàn)狀,我國(guó)已連續(xù)9年開展了兒童安全教育活動(dòng).請(qǐng)回答:
(1)由于急救技術(shù)專業(yè)性較強(qiáng),當(dāng)發(fā)生意外時(shí)首先應(yīng)該撥打
120
120
,然后在有把握的情況下實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救.
(2)當(dāng)溺水的兒童被救后,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù).在現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇過(guò)程中先要暢通
呼吸道
呼吸道
.判斷有無(wú)血液循環(huán)的最好方法是
觸摸頸動(dòng)脈
觸摸頸動(dòng)脈

(3)人工呼吸的主要方法是
口對(duì)口吹氣法
口對(duì)口吹氣法

(4)若溺水者既無(wú)呼吸,也無(wú)脈搏,則需在人工呼吸的基礎(chǔ)上進(jìn)行胸外按壓.按壓頻率為每分鐘
75次
75次
.按壓與人工呼吸的比例按照單人復(fù)蘇方式應(yīng)為
30:2
30:2
分析:人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施,結(jié)合題意思考解答.
解答:解:(1)當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施.
(2)病人在生命遇到意外事故如溺水,會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象,若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡,所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來(lái)進(jìn)行急救.人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸,人工呼吸時(shí)要保證呼吸道暢通,人工呼吸的次數(shù)要與人體呼吸次數(shù)相同,大約16--18次.用手放在頸動(dòng)脈處,摸是否還有搏動(dòng),如果沒了,就是心臟停跳了.
(3)人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸.常用方法有:口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法.口對(duì)口吹氣法是主要方法.
(4)人工呼吸時(shí)吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20次;而正常人的心率是每分鐘75次,因此胸外心臟擠壓的次數(shù)是每分鐘75次左右.故每做1次人工呼吸,應(yīng)做4~5次胸外心臟擠壓,反復(fù)進(jìn)行.在胸外按壓的同時(shí)要進(jìn)行人工呼吸,更不要為了觀察脈搏和心率而頻頻中斷心肺復(fù)蘇,按壓停歇時(shí)間一般不要超過(guò)10秒,以免干擾復(fù)蘇成功.按壓與人工呼吸的比例按照單人復(fù)蘇方式應(yīng)為30:2.
故答案為:(1)120;(2)呼吸道;觸摸頸動(dòng)脈;(3)口對(duì)口吹氣法;(4)75次;30:2
點(diǎn)評(píng):注意:在做人工呼吸時(shí)人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在剩余物中,易拉罐屬于
B
B
,香蕉皮屬于
A
A

A.有機(jī)垃圾                 B.無(wú)機(jī)垃圾
(2)上述剩余物中可回收后再利用的有:(寫出一例即可)
啤酒瓶、一次性塑料杯、易拉罐、用過(guò)的餐巾紙等
啤酒瓶、一次性塑料杯、易拉罐、用過(guò)的餐巾紙等

(3)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剰U電池的危害.(寫出一點(diǎn)即可)
污染環(huán)境、污染土壤、污染地下水
污染環(huán)境、污染土壤、污染地下水

(4)請(qǐng)你談?wù)勑^(qū)內(nèi)實(shí)施垃圾分類的好處.(寫出一點(diǎn)即可)
減少占地;減少環(huán)境污染;變廢為寶
減少占地;減少環(huán)境污染;變廢為寶

(5)當(dāng)都市里的你陶醉在繁華的城市生活時(shí),一支“大軍”正向我們逼近,危害我們的健康--生活垃圾.讀固體廢棄物污染途徑示意圖,寫出圖中字母所代表的含義.
A
水源
水源
;B
土壤
土壤
;C
灌溉
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