【題目】聲音的產(chǎn)生是由( )的振動(dòng)引起的;

A. 口腔 B. 嘴唇 C. 聲帶 D.

【答案】C

【解析】人能夠發(fā)聲,是靠聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:

(1)寫出圖中各部分的名稱:[1]__,[2]__,[3]__

(2)圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是__(填名稱);能儲(chǔ)存氣體協(xié)助呼吸的部分是__(填名稱),但是它__(填“能”或“不能”)進(jìn)行氣體交換.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中,正確的是

A.蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁能正常呼吸 B.凡是在水中生活的,都是魚類

C.在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸 D.所有鳥類都能飛行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 親鳥喂食 B. 青蛙抱對(duì) C. 蜜蜂采蜜 D. 公雞繞道取食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的口腔上皮細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是

A細(xì)胞膜 B葉綠體 C線粒體 D細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖回答下列問題。

(1)填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱。①____________;②____________;③____________;④____________;⑤____________。

(2)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)________圍繞________活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)回答:

(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____、[ ]____、[ ]____、[ ]____

(2)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖____.動(dòng)物細(xì)胞中沒有[ ]____,無(wú)法進(jìn)行光合作用,不能自己制造有機(jī)物,所以動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的____

(3)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]____.克隆羊的實(shí)例說明細(xì)胞的控制中心是[ ]_____

(4)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有如圖中的[ ]____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示.雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請(qǐng)分析回答以下問題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從__固定太陽(yáng)能開始.

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是__

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于__

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共有有__條,其中人獲取能量最多的食物鏈分別是__

(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過__在生物體內(nèi)不斷積

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是葉的橫切片示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)葉片主要由表皮、[②]_____________和葉肉三部分組成。

(2)[___ ]氣孔是植物散失_________和氣體進(jìn)出植物的門戶。植物許多重要作用與氣孔有關(guān),例如,通過蒸騰作用影響生物圈的______循環(huán),通過光合作用維持生物圈中的__________平衡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案