通過探究“螞蟻的通訊”,我們發(fā)現(xiàn)光是螞蟻的通訊方式.
×
×
(判斷對(duì)錯(cuò))
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊,把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語(yǔ)言.螞蟻的通訊方式是依靠氣味,據(jù)此解答.
解答:解:動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語(yǔ)言.螞蟻的通訊方式是依靠氣味,即利用了嗅覺,嗅覺感受器分布在觸角上.此外,螞蟻也會(huì)用觸角的觸覺功能相互溝通.
故選:×
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物通訊的三種方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我們通過探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)( 。┦俏浵伒耐ㄓ嵎绞街唬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?昆明)通過探究螞蟻的通訊,我們發(fā)現(xiàn)螞蟻依靠( 。┻M(jìn)行通訊.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015屆湖北十堰茅箭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

通過探究“螞蟻的通訊”,我們發(fā)現(xiàn)光是螞蟻的通訊方式。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015屆湖北十堰茅箭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

通過探究“螞蟻的通訊”,我們發(fā)現(xiàn)光是螞蟻的通訊方式。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案