【題目】下圖所示的是子宮內(nèi)胎兒和胎盤(pán)與母體的關(guān)系。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）[D]胎兒在母體的[A] 內(nèi)發(fā)育，胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)間大約 天左右。發(fā)育過(guò)程中所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)[B]臍帶和[C] 從母體獲得。母親在懷孕期間，身體和生理的負(fù)擔(dān)都是常人幾倍，因此，我們應(yīng)尊敬母親，母愛(ài)是最偉大的。

（2）“試管嬰兒”是用人工方法促使卵細(xì)胞和精子在 實(shí)現(xiàn)受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后將胚胎移植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育成熟誕生，生殖方式為 （填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”）。

【答案】（1）子宮 280 胎盤(pán)；

（2）體外（或試管等容器中）；有性生殖

【解析】

試題分析：（1）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，懷孕到280天左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩；（2）有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程．試管嬰兒是精子和卵細(xì)胞在體外結(jié)合形成受精卵，受精卵在體外培養(yǎng)3～5天，形成胚胎后移植回母體子宮，著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，所以屬于有性生殖，體外受精。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[⑧]液泡和[ ] ．

（3）結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

（4）圖中①和⑤的作用是 ．

（5）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做 ．

（6）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是染色體進(jìn)行了 ，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來(lái)表示？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下表是對(duì)某個(gè)家庭內(nèi)某些性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你分析表中的信息并回答問(wèn)題。

（1）在遺傳學(xué)上，有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)_____________。

（2）母親的體細(xì)胞中性染色體的組成是_______________。

（3）根據(jù)這個(gè)家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知，有耳垂是___________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（4）若控制有酒窩的基因?yàn)锳，控制無(wú)酒窩的基因?yàn)閍，那么，有酒窩母親和有酒窩女兒她們的基因組成分別是___________和____________。

（5）人類(lèi)的白化病是一種隱性遺傳病�！岸ⅰ闭唠m然已經(jīng)放開(kāi)，但建議該家庭的父母不宜再生第二個(gè)小孩。原因是第二個(gè)小孩仍為白化病的幾率為_________ %。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．雄蛙鳴叫 B．雌雄抱對(duì)

C．育雛行為 D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟬和蜜蜂都是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，二者相比，蟬不具有的特征是

A. 身體和附肢分節(jié) B. 身體分頭、胸、腹三部分 C. 發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 D. 發(fā)育方式為完全變態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式是 ,當(dāng)鳥(niǎo)吸氣時(shí)外界的空氣進(jìn)入肺,進(jìn)行 ，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入［ ］ 暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)該結(jié)構(gòu)內(nèi)氣體又進(jìn)入［ ］ ，再進(jìn)行一次 。這樣每呼吸一次，空氣就 次經(jīng)過(guò)氣體交換。這種呼吸方式提高了 效率。

（2）家鴿有堅(jiān)硬的喙，但口內(nèi)無(wú)齒， 極短，不儲(chǔ)存糞便，可 ，有利于飛翔。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在投籃動(dòng)作中，起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�

A. 骨 關(guān)節(jié) B. 關(guān)節(jié) 肌肉 C. 肌肉 骨 D. 骨 肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們?cè)谑褂霉鈱W(xué)顯微鏡中，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] _________ 。

（2）圖中的____________、________結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞。

（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[ ] _________ 先分裂。

（4）如果在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？ _________ 。為什么？_______ __ 。

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