【題目】如圖表示某種動(dòng)物體ABC三種細(xì)胞的形成過程,①②表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①②過程分別表示細(xì)胞的分裂和分化

B. ①②過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不同

C. A細(xì)胞具有產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)等功能

D. 具有分泌作用的C組織,其細(xì)胞排列緊密具有保護(hù)功能

【答案】B

【解析】

細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。

①過程細(xì)胞數(shù)目增多,表示了細(xì)胞的分裂,②細(xì)胞分化形成了不同的組織,故A正確;①細(xì)胞分裂的過程,染色體先進(jìn)行自我復(fù)制,然后分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,故B錯(cuò)誤;圖A是神經(jīng)細(xì)胞,具有產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)等功能,故C正確;圖C是上皮組織,細(xì)胞排列緊密具有保護(hù)、分泌功能,故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別代表植物不同的生命活動(dòng)過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)假如圖中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行_____作用,此過程的產(chǎn)物是_____,B活動(dòng)主要在細(xì)胞的_____進(jìn)行。

(2)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的_____區(qū)。

(3)在植物體中水分能有低處往高處運(yùn)輸,其動(dòng)力主要來自葉片中的_____作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí),外界氣壓>肺內(nèi)氣壓>胸廓?dú)鈮?/span>

C. 圖c→d時(shí),氣體出肺,肺收縮,胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí),感覺呼吸不暢,是因?yàn)閏→d過程受到了影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖I和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B. 人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用

C. 第一次侵染后所形成的免疫功能屬特異性免疫

D. 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞不屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生理活動(dòng)與細(xì)胞生長(zhǎng)無(wú)關(guān)( 。
A.細(xì)胞分裂,數(shù)目增多
B.細(xì)胞伸長(zhǎng),體積增大
C.不斷吸收營(yíng)養(yǎng)
D.細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列的措施中,對(duì)保持生態(tài)環(huán)境最有利的是( )
A.把大片沼澤地開墾為家田
B.在菜地中灑家藥以殺死菜青蟲
C.在田間施放射性引誘劑,干擾雌雄害蟲之間的通訊
D.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域,讓那些有毒藻類死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線,圖丙為甲植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_____,該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是[_____]_____和[_____]_____

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是_____,它與圖甲中的_____(填字母)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng),進(jìn)行此生理活動(dòng)的[②]葉肉屬于_____組織。

(3)甲中的氣體可通過丙的結(jié)構(gòu)[_____]_____]進(jìn)出葉片,B過程可促進(jìn)水與_____在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

(4)圖乙中光合作用和呼吸作用相等的是_____(填字母),d點(diǎn)下降的原因是光照較強(qiáng)時(shí),為了減少水分蒸發(fā)部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致_____攝入不足從而影響有機(jī)物的合成。

(5)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中_____的生理活動(dòng)(填字母),根據(jù)圖乙b、c兩點(diǎn)的含義,提出一條植物增產(chǎn)的措施_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼球的附屬結(jié)構(gòu),有____________、____________、________________________等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)環(huán)境已成為全人類的一項(xiàng)共同任務(wù),在這一行動(dòng)中,我們一方面要保護(hù)好 , 一方面要防治。

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