【題目】構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)單位是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】A
【解析】人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。細(xì)胞是生物進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位．細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的反光鏡有平面和凹面，光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因?yàn)椋?）

A. 蚯蚓要爬出地面呼吸

B. 蚯蚓喜歡在潮濕的地面上爬行

C. 蚯蚓爬出地面取食

D. 蚯蚓爬出散熱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“植物→蝗蟲(chóng)→大山雀”這條食物鏈的分析中．描述正確的是（ ）

A．只有大山雀是消費(fèi)者

B．只有蝗蟲(chóng)是消費(fèi)者

C．只有植物是生產(chǎn)者

D．它們都是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)探究實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）（實(shí)驗(yàn)：顯微鏡的認(rèn)識(shí)和使用）下圖甲為一臺(tái)普通的光學(xué)顯微鏡，請(qǐng)回答：

①圖乙所示的結(jié)構(gòu)是圖甲所示顯微鏡中的[______]_______。

②選用鏡頭觀察時(shí)，應(yīng)遵循_______的順序，原因是_______。在確定要觀察的目標(biāo)后，再對(duì)目標(biāo)進(jìn)行低倍或高倍觀察。

③在顯微鏡視范圍內(nèi)，可看到如圖丙所示的一行相連的8個(gè)細(xì)胞（已作數(shù)字標(biāo)記），此時(shí)目鏡為10×、物鏡為10×。若目鏡不變，只把物鏡更換為20×， 則在視野中可看到的細(xì)胞是其中的[______]。

（2）（實(shí)驗(yàn)：觀察葉片的結(jié)構(gòu)）請(qǐng)回答：

①制作葉片臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片，沿著和_______垂直的方向迅速橫切葉片，多切幾次，選取最薄的。捏緊刀片的目的是使切下的薄片_______。

②用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方向，應(yīng)首先使物像向_______方向移動(dòng)至視野中央，再繼續(xù)觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，繪出的結(jié)構(gòu)圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ①有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

B. ②還有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)

C. 制作該臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在在載玻片上滴一滴生理鹽水

D. 該細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比，多具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①→②→③過(guò)程表示的是_______，所需的必要條件是_______。

（2）圖中③→④表示的是大豆植株生長(zhǎng)的過(guò)程：根的生長(zhǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，與根尖結(jié)構(gòu)的中的_______兩個(gè)部位直接有關(guān)；芽里的_______逐漸伸長(zhǎng)，發(fā)育成大豆的莖。此植物體之所以能由小長(zhǎng)大，與其細(xì)胞的_______兩個(gè)生理活動(dòng)有關(guān)。

（3）圖中⑤→⑥過(guò)程中，必須經(jīng)過(guò)_______兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

（4）在大豆的生理活動(dòng)中，_______作用可使大氣中的碳進(jìn)入體內(nèi)，同時(shí)固定了太陽(yáng)能。

（5）成熟后的大豆是通過(guò)_______（選填：巧借外力、自身力量）傳播種子的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，下列對(duì)光步驟正確的順序是：( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡內(nèi)可以看到一個(gè)白亮的視野 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，選擇較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
A.①②③
B.②③①
C.②①③
D.③①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí)，一個(gè)甜薯不慎掉進(jìn)水池中．一只小猴子費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈出這個(gè)甜薯．一段時(shí)間后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)喂甜薯時(shí)，猴子拿著甜薯到水池邊擦洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了．下列關(guān)于猴子這種行為的敘述，不正確的是（　�。�

A. 屬于后學(xué)習(xí)行為

B. 是猴子一生下來(lái)就有的行為

C. 是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的

D. 能使猴子更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案