【題目】人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A. 肺泡 B. 血液 C. 細(xì)胞 D. 組織液

【答案】C

【解析】試題分析：細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，通過氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中，通過血液循環(huán)，到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入肺泡，通過肺的通氣，經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與其缺乏癥匹配的是（　　）

A. 維生素C-壞血病

B. 碘-侏儒癥

C. 胰島素-地方性甲狀腺腫

D. 維生素A-神經(jīng)炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)針對細(xì)菌和真菌進(jìn)行了相關(guān)問題研究．
（1）在培養(yǎng)細(xì)菌過程中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落（如圖）．圖中屬于細(xì)菌菌落．細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
（2）有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常常在一塊地中輪流種植玉米和大豆，這是因?yàn)槎箍浦参锔坑?/span> ， 能夠?yàn)橹参锏纳L提供含氮物質(zhì)．
（3）進(jìn)行“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精”的實(shí)驗(yàn)探究，某同學(xué)在下列三套裝置中加入等量的干酵母（內(nèi)有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量葡萄糖，并將三套裝置放在溫暖環(huán)境中．該實(shí)驗(yàn)的變量是；需選擇兩套裝置作為對照實(shí)驗(yàn)；上述裝置中能產(chǎn)生酒精的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，黃瓜表層果肉細(xì)胞和人體肌肉細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞膜B. 葉綠體C. 細(xì)胞壁D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類關(guān)系圖（如圖）．請指出甲、乙、丙依次代表（ ）

A.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物
D.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某模擬裝置的實(shí)驗(yàn)示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該裝置是用來模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的
B.該裝置中氣球代表肺，橡皮膜代表膈
C.甲圖演示呼氣，膈肌收縮
D.乙圖演示吸氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反射的傳導(dǎo)方向是①→②→③→④→⑤
B.③是該反射的中樞
C.甲處主要由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成
D.乙處主要由神經(jīng)纖維組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹）根據(jù)圖回答下列問題：

（1）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在中，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動(dòng)物大多數(shù)生活在 ， 從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從 ．
（2）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有的分化，苔蘚植物的莖中沒有 ， 而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化．從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從簡單到復(fù)雜．
（3）是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)．研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中．從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對相對性狀。一對能卷舌的夫婦，生了一個(gè)不能卷舌的孩子，則這個(gè)孩子的基因組成是（　�。�

A. AAB. AaC. aaD. Aa或aa

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