【題目】都屬于兩棲動物的一組是（　　）
A.烏龜、青蛙、鱷魚
B.大鯢、小鯢、烏龜
C.蠑螈、大鯢、蟾蜍
D.蟾蜍、鱷魚、水獺

【答案】C
【解析】解：大鯢、蠑螈和蟾蜍，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，屬于兩棲類動物．龜、鱷魚有堅硬的外殼或鱗片，卵生，用肺呼吸，體溫不恒定屬于爬行動物．故選：C．
由我們所學的知識可以知道：兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，據(jù)此可以解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國科學家米勒設計的模擬原始地球生命起源的實驗裝置示意圖，分析圖回答下列問題：

（1）A燒瓶內注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有________。

（2）火花放電模擬的是原始地球上的_______，這主要是為該實驗提供_______。

（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶內的樣品中含有的有機物是_________。

（4）通過實驗，米勒得出的結論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是______（填寫“能”或“不能”）轉變?yōu)橛袡C小分子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，通過主動運輸方式進入人體組織細胞的是

A. O2 B. 糖元 C. 氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞通常具有一定的形態(tài)，不容易變形，這主要是因為（ ）
A.細胞膜的保護作用
B.細胞壁的保護作用
C.細胞膜的支持作用
D.細胞壁的支持作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】內江的牛肉面色香味美、營養(yǎng)豐富，可謂聞名遐邇。吃下一碗牛肉面，其中的主要營養(yǎng)物質在人體消化道經(jīng)過一段神奇旅程，最終被消化成小分子營養(yǎng)成分。如面圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖，圖二是淀粉、蛋白質、脂肪被消化程度示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）面條的主要成分是淀粉，圖二中能代表淀粉消化過程的曲線是_____。

（2）牛肉的主要成分是蛋白質，它進行化學性消化的起始部位在圖一中的[]_____。

（3）牛肉面中的脂肪需要通過圖一中的[]_____分泌的_____乳化后才能進行化學性消化。

（4）通過圖二可知_____是消化食物的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究的過程必須有提出問題、作出假設等5個步驟，一個都不能少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖回答問題：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是_____，屬于真菌的是_____、_____。（填字母）

（2）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是_____、_____。

（3）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內沒有_____A、C與植物細胞在結構上的主要不同點是：A、C的細胞中_____（選填“有”或“無”）葉綠體。

（4）上述微生物不具有細胞結構的是_____（填字母），其生物體由蛋白質外殼和_____構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“知了、知了……”這是仲夏時節(jié)經(jīng)�？梢月牭降穆曇簟！跋s噪林逾靜”，在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會使人的心情格外平和。但今天不同，烈日當頭，天氣異常的炎熱，知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？

（1）針對上述問題作出的假設是_______________________________________。

（2）如果要設計實驗驗證該假設是否成立，首先需要選取實驗用的知了。選取的知了應該是雄性還是雌性？_________。你的理由是______________________________。

（3）要得到較為可靠的實驗結果，應采用的實驗方案是______________。

A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫

B.統(tǒng)計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)

C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫

D.統(tǒng)計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)

（4）若根據(jù)實驗結果繪制的折線圖如圖所示，則根據(jù)該折線圖可以得出的結論是_______________。

（5）（根據(jù)本題的結果，還可以提出包含一組變量的問題是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病人口服胰島素_______降低血糖。

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