【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)圖中的①是指(填生理過程名稱),圖中表示與①相同或相似的過程還有(填序號(hào))。
(3)圖中缺少了一個(gè)箭頭,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出來。
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中(填序號(hào))過程加強(qiáng)有關(guān)。

【答案】
(1)二氧化碳
(2)呼吸作用,③
(3)從乙到二氧化碳
(4)④
【解析】植物、動(dòng)物的呼吸作用能把體內(nèi)有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽,

實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)環(huán)境到無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán);植物的光合作用能把無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,實(shí)現(xiàn)了從無機(jī)環(huán)境到有機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán);細(xì)菌、真菌的分解作用能把殘枝、敗葉、尸體、糞便等中的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳、水、無機(jī)鹽,實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)環(huán)境到無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán),所以,碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán);(2)細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者分解動(dòng)植物遺體和排泄物,產(chǎn)生二氧化碳和水、無機(jī)鹽,返回環(huán)境中,被乙生產(chǎn)者利用,因此圖中的①是指分解作用(或呼吸作用),完成過程①的生物是細(xì)菌、真菌等;(3)呼吸是生物的基本特征,因此植物也需要呼吸,吸入氧氣,呼出二氧化碳,所以,圖中缺少的一個(gè)箭頭是從乙到二氧化碳(4)煤炭、石油,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣,會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升,形成“溫室效應(yīng)”,所以,“近年來全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)”,這與圖中④化石燃料的燃燒過程加強(qiáng)有關(guān)。

所以答案是:(1)二氧化碳(2)呼吸作用;3(3)從乙到二氧化碳(4)④

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用呼吸作用的實(shí)質(zhì)和生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用;生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

①?zèng)]有綠色植物,就沒有生態(tài)系統(tǒng)

②沒有分解者,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰

③地球上所有的生物構(gòu)成了最大的生態(tài)系統(tǒng)

④一些家庭中擺放的生態(tài)瓶是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)

A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】饅頭在口腔中越嚼越甜,是因?yàn)榈矸墼诳谇恢斜怀醪较癁椋ā 。?/span>
A.葡萄糖
B.麥芽糖
C.氨基酸
D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究被測(cè)試者的血漿、腎小管及輸尿管中的血液里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)指出P、Q各是:

血漿

原尿

輸尿管

P

0.03%

0.03%

2%

Q

0.1%

0.1%

0%

A. P是葡萄糖,Q是尿素

B. P是尿素, Q是蛋白質(zhì)

C. P是葡萄糖,Q是蛋白質(zhì)

D. P是尿素, Q是葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合右側(cè)人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:

(1)A是 , 它與人體別的細(xì)胞不同在于有
(2)A具有的功能.
(3)D是由、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的.
(4)圖2所示賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過程中,對(duì)投球角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[] , 與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[]
(5)休息時(shí),教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足,溝通需要改進(jìn)的攻防策略,這個(gè)過程離不開1的表層中與有關(guān)的神經(jīng)中樞.
(6)運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏的進(jìn)行比賽,還與遍布全身的5密切相關(guān),該結(jié)構(gòu)是由[]集結(jié)成束,外面包膜構(gòu)成.
(7)比賽中,某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部,結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的[] , 并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了[]的控制.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在冬季,人們?cè)诒骅彵遏~利用的原理是在冰孔處

A光線足 B食物豐富

C氧氣多 D水溫高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)芽過程的示意圖,下面敘述正確的是( )

A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B. 大豆根尖的生長(zhǎng)是靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大

C. 雄蕊沒有雌蕊重要,因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無關(guān)

D. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)消化液的敘述不正確的是

A、都參與食物的消化作用 B、都是由消化腺分泌的

C、都含有一種或幾種消化酶 D、都進(jìn)入消化道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的身體有側(cè)線,其所起的作用是

A. 調(diào)節(jié)身體比重 B. 控制前進(jìn)方向 C. 調(diào)節(jié)身體平衡 D. 感知水流的方向和速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案