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1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史。80多年后的今天，抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”。目前從全世界的范圍內，政府都在嚴禁抗生素的濫用。請問抗生素主要是從下列哪些微生物中提取的？（??? ）

A．細菌、病毒????????????? ????????????? B．青霉菌、放線菌

C．酵母菌、細菌????????????? ????????????? D．病毒、真菌

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：放線菌是原核生物的一個類群，放線菌與人類的生產和生活關系極為密切，目前廣泛應用的抗生素約85%是各種放線菌所產生，放線菌中產生抗生素種類最多的是鏈霉菌屬，如鏈霉素、土霉素、卡那霉素等，青霉素是從青霉中提取的，選B。

考點：本題考查的是真菌在自然界中的作用及其與人類的關系。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?樂陵市二模）1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史．80多年后的今天，抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．
（1）青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取的．青霉菌屬于
真
真
菌．
（2）抗生素藥物必須憑處方購買，因此它屬于
處方
處方
藥．
（3）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應是人體
免疫
免疫
功能的體現(xiàn)．
（4）細菌耐藥的變異，對個體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達爾文的
自然選擇
自然選擇
學說解釋．
（5）對于抗生素的使用，正確的做法是
遵醫(yī)囑使用
遵醫(yī)囑使用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史．80多年后的今天，抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．
（1）青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取的．青霉菌屬于______菌．
（2）抗生素藥物必須憑處方購買，因此它屬于______藥．
（3）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應是人體______功能的體現(xiàn)．
（4）細菌耐藥的變異，對個體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達爾文的______學說解釋．
（5）對于抗生素的使用，正確的做法是______．

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科目：初中生物 來源：樂陵市二模 題型：填空題

1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史．80多年后的今天，抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．
（1）青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取的．青霉菌屬于______菌．
（2）抗生素藥物必須憑處方購買，因此它屬于______藥．
（3）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應是人體______功能的體現(xiàn)．
（4）細菌耐藥的變異，對個體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達爾文的______學說解釋．
（5）對于抗生素的使用，正確的做法是______．

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科目：初中生物 來源：2012年山東省德州市樂陵市中考生物二模試卷（解析版） 題型：填空題

1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史．80多年后的今天，抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．
（1）青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取的．青霉菌屬于    菌．
（2）抗生素藥物必須憑處方購買，因此它屬于    藥．
（3）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應是人體    功能的體現(xiàn)．
（4）細菌耐藥的變異，對個體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達爾文的    學說解釋．
（5）對于抗生素的使用，正確的做法是    ．

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