【題目】下圖是蝗蟲的外形圖,據(jù)圖回答

1)它的身體分為( ___________、( ___________、( ___________三部分;

2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是__________色,這對蝗蟲的生活意義是________________。

3)蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止__________________的作用。

4)蝗蟲共有___________ 對足。

5)蝗蟲適于飛翔的是( _____________

6)蝗蟲的眼睛有____________________之分。

【答案】(一)頭 (二)胸 (三)腹 有利于蝗蟲的捕食和個體生存及種族延續(xù) 體內(nèi)水分蒸發(fā) ⑧翅 單眼 復(fù)眼

【解析】

蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和翅是其飛行器官,體表有外骨骼,為無脊椎動物,圖中①觸角,②單眼,③復(fù)眼,④口器,⑤前足,⑥中足,⑦后足,⑧翅,蝗蟲的身體分為(一)頭部、(二)胸部、(三)腹部三部分。

1)蝗蟲的身體分為(一)頭、(二)胸、(三)腹三部分,頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼,胸部是蝗蟲的運動中心,蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色,為保護(hù)色,這是對環(huán)境的一種適應(yīng),能防止被敵害發(fā)現(xiàn),同時便于捕食獵物,有利于蝗蟲的捕食和個體生存及種族延續(xù)。

3)蝗蟲的體表有外骨骼,外骨骼具有保護(hù)、支持的作用,還可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

4)蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍。

5)另外蝗蟲還有兩對⑧翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行。

6)蝗蟲有一對復(fù)眼是主要的視覺器官,三個單眼僅能感光。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞某物體時,所用的目鏡上標(biāo)有“15×”,物鏡上標(biāo)有“4×”,那么所觀察到的物體被放大了( )
A.4倍
B.15倍
C.60倍
D.75倍

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【題目】如圖:甲圖為兩種血管橫切面,乙圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖。請據(jù)圖作答:

1)手臂上的“青筋”指的是圖甲中的_____(填序號)。

2)圖乙中所示血管為_____,判斷的依據(jù)是_____。

3)圖乙中的A、B表示兩種氣體,表示氧氣的是_____。

4)圖甲中的兩種血管分別連接在圖乙中的血管左右,請根據(jù)圖乙中血流方向判斷:連在圖乙左側(cè)的血管是_____(填序號),該血管中流_____(選填“動脈血”或“靜脈血”)。

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【題目】下圖為嫁接過程示意圖,請回答下列問題

(1)圖中(1)和(3)叫_________,(2)和(4)叫__________。

(2)A圖叫________,B圖叫_______。

(3)嫁接是否成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_________是否緊密結(jié)合。

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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)小明早晨吃了一個饅頭,饅頭中的營養(yǎng)物質(zhì)淀粉在_____開始被消化,其中的一部分被_____分解成_____。

(2)小明患了胃炎,圖中表示“胃”的是[_____](填序號),能為生命活動提供能量的三大營養(yǎng)物質(zhì)中_____在此開始被消化。

(3)人體內(nèi)最大的消化腺是_____,它能分泌_____,暫時儲存在_____,進(jìn)入消化道后對_____有乳化作用。

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【題目】如圖是幾種常見的動物,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為兩類,圖中無脊椎動物有_____(填字母)。

(2)C是兩棲動物,你還知道哪些動物是這類動物?請寫出兩個________,這種動物幼年時用_____呼吸,成年后用____呼吸,用____輔助呼吸。

(3)終生生活在水中用鰓呼吸的動物是____(填字母);E的生殖特點是_____

(4)以上動物中,哪些是恒溫動物?_____、_____(填字母)。

(5)E是食草動物,它的牙齒有哪些類型?_____、_____。

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【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)示意圖。

(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分類,蝗蟲屬于__________動物。

(2)蝗蟲的身體分為__________、____________________三部分。

(3)蝗蟲適應(yīng)陸地生活的特點是身體表面有一層堅韌的__________,可以起到________________和防止體內(nèi)水分的__________的作用;適于感覺的器官是__________;適于取食的器官是__________;適于運動的器官是__________

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【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置,下列說法錯誤的是(

A該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳,避免對實驗造成干擾

C裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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【題目】在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論(如圖)。請分析回答:

(1)能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是探究成功的前提。以上四位同學(xué)中,_____同學(xué)作出了假設(shè)。

(2)某同學(xué)提出了實驗的初步設(shè)想,經(jīng)過討論和交流,小組最終確定了如下實驗方案:取新鮮且大小相同的饅頭3小塊和3支相同的試管,按如圖所示的方法處理后,同時放入37℃的溫水中10分鐘。

①選用1號和2號試管做對照實驗時,是為了探究_____對淀粉的消化作用。

②取出3支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,理想的實驗現(xiàn)象是1號試管無顏色變化;3號試管變成____,原因是____。

(3)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是:____(寫出一種即可)。

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