【題目】科學(xué)家曾用變形蟲做分割實(shí)驗(yàn),結(jié)果有核部分會(huì)復(fù)原失去的部分,還會(huì)活下來,無(wú)核部分過不久就會(huì)死亡,這證明對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是( )

A細(xì)胞膜 B細(xì)胞核 C細(xì)胞質(zhì) D線粒體

【答案】B

【解析】

試題分析:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞代謝活動(dòng)和遺傳特性的控制中心,在細(xì)胞中起決定性作用。細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息,這些遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,控制著生物的遺傳和發(fā)育所以變形蟲的分割實(shí)驗(yàn),有核部分會(huì)在指令下復(fù)原原來割去的部分,還會(huì)活下來,無(wú)核部分過不久就會(huì)死亡因此證明細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開能量,能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān),如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用,請(qǐng)回答下列問題:
(1)為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是 , 在食物中,它們要經(jīng)過消化后在圖一的[]中被吸收,隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過圖三中的[]([ ]填字母)進(jìn)入心臟.
(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí),此時(shí)膈肌(填“收縮”或“舒張”),氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由A流向B后,發(fā)生的變化是 , 氧氣分子由圖三中的[]流出心臟后,隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后,在中被利用釋放能量,
(3)伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)也同時(shí)產(chǎn)生尿素等廢物,廢物的排出主要通過圖四的過程和過程,其中尿素最先離開血液是從圖四的[]處離開的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為紀(jì)念世界紅十字日,我市紅十字會(huì)舉辦了造血干細(xì)胞血樣捐獻(xiàn)活動(dòng),有關(guān)造血干細(xì)胞的敘述不正確的是

A具有很強(qiáng)的再生能力 B只能分裂不能分化

C造血干細(xì)胞移植可以治療白血病 D適量捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞不會(huì)影響健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年10月12日是第16個(gè)世界關(guān)節(jié)炎日,主題是“運(yùn)動(dòng)促改善”,旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處.人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病,其實(shí)所有年齡段的人,甚至包括兒童都有可能罹患此病,中國(guó)大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上,而且人數(shù)還在不斷增加.由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒有能徹底根治的辦法,對(duì)關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療,防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識(shí).下面就請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中【②】 ,可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性.

(2)【②】的內(nèi)壁可分泌 ,【①】 和【④】 表面覆蓋有一層光滑的 ,可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的 ,并可緩沖

(3)患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)的【③】 內(nèi)可能有膿液進(jìn)入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制.

(4)想一想,進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),人體哪些部位關(guān)節(jié)容易受傷 【至少舉出兩個(gè)】.應(yīng)當(dāng)采取怎樣的保護(hù)措施避免受傷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】揭示生物進(jìn)化最重要和最直接的證據(jù)是

A對(duì)生物化石的研究 B對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的比較

C對(duì)現(xiàn)存各種生物的觀察和分析 D對(duì)生物遺傳物質(zhì)的研究

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明家周末中午要舉行家庭聚餐,媽媽早早就購(gòu)買了大量食材,用以制作菜肴。

(1)小明在媽媽購(gòu)買的食材中,發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的固體食物。他從家里帶了少量這種食材到學(xué)校,打算與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究其主要營(yíng)養(yǎng)成分。實(shí)驗(yàn)方案、步驟和結(jié)果如下:

(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白質(zhì);蛋白酶可分解蛋白質(zhì),但不能分解淀粉)

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案。其中a________,b________,c________。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要成分是__________。

(2)小明平日缺乏體育鍛煉,一次和同學(xué)長(zhǎng)跑,中途出汗、感到熱,然后感到乏力、頭昏、饑餓感,喝了一杯糖水后癥狀很快緩解。請(qǐng)根據(jù)人體營(yíng)養(yǎng)有關(guān)知識(shí),解釋小明喝完糖水后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象__________________________________________。

(3)如圖為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”。處于青少年時(shí)期的小明日常飲食中應(yīng)多包含“平衡膳食寶塔”第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物中含有豐富的___________,人體生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開它。此外,飲食中還應(yīng)注意攝入足量的第一層食物,其主要包含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___________,該物質(zhì)在人體消化系統(tǒng)最開始被消化的部位是___________

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【題目】2017年文登峰山公園第二屆國(guó)際風(fēng)車節(jié)、櫻花節(jié)于4月15日開幕.當(dāng)人們暢游在五顏六色的櫻花中時(shí),無(wú)不感到心曠神怡.請(qǐng)根據(jù)如圖,回答有關(guān)問題:

(1)櫻花有五顏六色的直接原因是不同的櫻花品種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中所含的物質(zhì)不同的結(jié)果.
(2)當(dāng)看到美麗的櫻花時(shí),人們不僅起步快行,此反射的類型是 . 在該反射活動(dòng)中,眼球的相當(dāng)于乙圖中A結(jié)構(gòu).
(3)距離櫻花樹很遠(yuǎn),人們就能夠聞到花的香味,其原因是鼻腔中的嗅覺細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到的結(jié)果.
(4)賞花現(xiàn)場(chǎng),人們?nèi)呵榧ぐ,或手舞足蹈,或大喊大叫,處于極度興奮狀態(tài),這是調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)估計(jì),世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀.經(jīng)檢測(cè)表明:這些“潛伏”的細(xì)菌并沒有對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細(xì)菌對(duì)付抗生素還有其它策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長(zhǎng)和繁殖的細(xì)菌.微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測(cè)到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、 營(yíng)養(yǎng)缺乏、溫度不利生長(zhǎng)等,每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對(duì)付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請(qǐng)回答:

細(xì)菌對(duì)付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性

細(xì)菌對(duì)付抗生素策略二:休眠

注:圖中“”表示抗生素:“”示被消滅的細(xì)菌

(1)肺結(jié)核病患者,免疫學(xué)上稱之為   ;

A.病原體 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感人群

(2)這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀,其原因可能是   

(3)若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌,可先采取   手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在對(duì)蜜蜂色覺的研究中,弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法,他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色.這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的( )

A.提出問題 B.作出假設(shè) C.實(shí)施計(jì)劃 D.得出結(jié)論

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同步練習(xí)冊(cè)答案