請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解，回答有關問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由    蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是    ．
（2）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的    行為．
（3）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的    行為．
（4）“有心栽花花不成，無意插柳柳成蔭”，可知柳樹可以采用的繁殖方式是    ，這種生殖方式屬于    生殖．
【答案】分析：此題考查的知識點是生物的繁殖行為．解答時可以從生物繁殖行為的概念、種類方面來切入．
解答：解：（1）青蛙的叫聲是由雄蛙發(fā)出的，意義是吸引雌蛙，來交配產(chǎn)卵，屬于求偶現(xiàn)象，是一種繁殖行為．
（2）燕子等鳥類在產(chǎn)卵前，一般是先選擇溫暖的地方，銜來泥土、軟枝和樹葉等筑巢，因此詩中描述的是燕子的筑巢行為．
（3）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的求偶行為．
（4）扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖，植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖．
故答案為：（1）雄；求偶．
（2）筑巢．
（3）求偶．
（4）扦插；營養(yǎng)．
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解，回答有關問題：
（1）“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭“．在此俗語中，柳樹的繁殖方式是
扦插
扦插
，這種繁殖方式屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
生殖．
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“（唐?李商隱），常比擬教育工作者的無私奉獻精神．下圖表示家蠶的發(fā)育過程，請回答：
①我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期？
蛹期
蛹期
．
②從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩可以修改，使之既有科學性，又不失藝術(shù)性．你做出的修改是
春蠶化蛹絲方盡
春蠶化蛹絲方盡
．
（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“，這里的蛙聲是由
雄
雄
蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是
為了吸引雌蛙
為了吸引雌蛙
．
（4）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥“，其中的“春燕啄泥“指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的
筑巢
筑巢
行為．
（5）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．“詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
求偶
求偶
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解，回答有關問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由
雄
雄
蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是
求偶
求偶
．
（2）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的
筑巢
筑巢
行為．
（3）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
求偶
求偶
行為．
（4）“有心栽花花不成，無意插柳柳成蔭”，可知柳樹可以采用的繁殖方式是
扦插
扦插
，這種生殖方式屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
生殖．

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科目：初中生物 來源：2014屆山東臨沭縣石門中學初二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解，回答有關問題：

（1）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐·李商隱），常比擬教育工作者的無私奉獻精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程，請回答：

①我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期？            。

②從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩可以修改，使之既有科學性，又不是藝術(shù)性。你做出的修改是                             。

（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由         蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是          。

（3）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的         行為。

（4）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的         行為。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

 請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解，回答有關問題：

（1）“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。在此俗語中，柳樹的繁殖方式是      ，這種繁殖方式屬于         生殖。

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐·李商隱），常比擬教育工作者的無私奉獻精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程，請回答：

①我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期？            。

②從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩可以修改，使之既有科學性，又不是藝術(shù)性。你做出的修改是                             。

（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由         蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是          。

（4）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的         行為。

（5）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌�！痹娋湫蜗笊鷦拥赝怀雒枋隽搜嘧由澈桶l(fā)育過程中的         行為。

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