【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是_____。

2)上圖不同生物之間最主要的關系是_____,這樣形成了食物網(wǎng),該生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈。

3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護,則短期內_____的數(shù)量會減少,而_____的數(shù)量會增加。

4)生態(tài)系統(tǒng)中的__________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力,但這種能力是有一定限度的。

6)如該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質的污染,那么體內積存有毒物質最多的生物會是_____

7)如果在生態(tài)系統(tǒng)中共有兩個成分沒有畫出,分別是__________

【答案】 吃與被吃 5 兔和鼠 物質 能量 自動調節(jié) 分解者 非生物部分

【解析】

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者。
3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。
4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者;該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草。

2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;該生態(tài)系統(tǒng)中有五條食物鏈,分別是:草→兔→狐;草→兔→鷹;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。

3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹、蛇、狐都以兔和鼠為食,如果它們得到保護,數(shù)量會增多,則兔和鼠的數(shù)量就會減少,草的數(shù)量會增加。

4)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈,一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯(lián),就形成了食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

5)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這種現(xiàn)象被稱為生態(tài)平衡;生態(tài)平衡的現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)的能力,但這種調節(jié)能力是有一定限度的。

6)生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質會通過食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高,體內積累的有毒物質越多。在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹營養(yǎng)級別最高,則體內積累有毒物質最多的生物是鷹。

7)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物和無機環(huán)境形成的統(tǒng)一整體,包括生物部分和非生物部分,圖中草屬于生產者,各種動物為消費者,若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的生殖方式是胎生,胚胎發(fā)育的場所是輸卵管。(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿,應怎樣操作?( 。?/span>

A. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物體內某項生命活動的過程示意圖,下列有關說法正確的是( 。

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質的復制與平分

C. 該過程中細胞膜與細胞質的變化最明顯

D. 癌細胞不進行該生命活動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列操作步驟正確的排序是(  )

轉動細準焦螺旋調節(jié)光圈移動裝片轉動轉換器。

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解,請結合所學知識,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中一個南瓜中有許多枚種子的原因是1、2階段,一個子房內 ___________

(2)在圖中[5)所示的種子萌發(fā)過程中,所消耗的營養(yǎng)物質主要來自南瓜種子的 __________

(3)南瓜是一種蔓生草本植物,植株[6)的莖是由種子的_____發(fā)育成的

(4)菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做____

(5)種植南瓜時,農民把土地翻整得較為疏松。從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是____________

(6)過一段時間,預計某裝置中種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽原因是 ________(種子處于休眠期除外)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關系示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

1A表示肌肉名稱是_________

2)當手臂處于(一)狀態(tài)時,A處于__________狀態(tài),B處于__________狀態(tài);

3)由(一)到(二)必須在________________支配下才能完成。

4)當手臂自然下垂時,A處于舒張狀態(tài),B處于__________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在該食物鏈中生產者是丙

C. 若某一有毒物質進入該食物鏈,則體內含該有毒物質最多的是乙

D. 在一段時間內,如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

查看答案和解析>>

同步練習冊答案