【題目】下圖可表示生物體內(nèi)的物質(zhì)變化，a、b表示物質(zhì)，M表示相應的結構。則下列說法不正確的是

A. 若a為靜脈血，b為動脈血，則M為肺泡周圍的毛細血管

B. 若a為氧氣，b為二氧化碳，則M是線粒體

C. 若a、b均為動脈血，則M可能是腎小球

D. 若a為脂肪，b為甘油和脂肪酸，則M為胃

【答案】D

【解析】

肺泡里的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡內(nèi)的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，交換的結果是由靜脈血變成動脈血。呼吸作用是吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，能量為生命活動提供動力，呼吸作用的場所是線粒體。腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小球和腎小囊組成，腎小球一端是入球小動脈，一端是出球小動脈，中間連接的是毛細血管，入球小動脈和出球小動脈內(nèi)都是流的動脈血。脂肪開始在小腸內(nèi)膽汁的作用乳化為脂肪微粒，脂肪微粒在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為甘油和脂肪酸。

肺泡里的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡內(nèi)的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，交換的結果是由靜脈血變成動脈血，所以若a肺動脈，內(nèi)流靜脈血，b肺靜脈，內(nèi)流動脈血，則M為肺泡周圍的毛細血管，故A正確；呼吸作用是吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，能量為生命活動提供動力，呼吸作用的場所是線粒體，所以若a為氧氣，b為二氧化碳，則M是線粒體，故B正確；腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小球和腎小囊組成，腎小球一端是入球小動脈，一端是出球小動脈，中間連接的是毛細血管，入球小動脈和出球小動脈內(nèi)都是流的動脈血，若a、b均為動脈血，則M可能是腎小球，故C正確；脂肪開始在小腸內(nèi)膽汁的作用乳化為脂肪微粒，脂肪微粒在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為甘油和脂肪酸，所以若a為脂肪，b為甘油和脂肪酸，則M為小腸，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】在光學顯微鏡下不易觀察到的細胞結構是（ ）

A．細胞核 B．細胞壁

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【題目】男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子和卵細胞的結構分別是（ ）
A.子宮、輸精管
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C.卵巢、陰囊
D.輸精管、輸卵管

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【題目】用水蚤進行如圖所示的實驗，請分析回答：

（1）實驗表明，多數(shù)水蚤生活的最適宜溫度是_____．

（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活，這表明水蚤個體之間存在著_____．

（3）實驗中20℃或28℃中都有生存的個體，它們都是_____的個體，因而溫度的改變對水蚤起到了_____作用．

（4）20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中，將導致水蚤死亡．說明當環(huán)境條件改變時，如果生物缺少適應環(huán)境的變異就要被環(huán)境所淘汰．這種在_____中適者生存，不適者被淘汰的過程叫_____．

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【題目】如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1表示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為變異，這些變異是可_____的．

（2）生物的變異是普遍存在的，且不定向的．食物對長頸鹿頸部長短的各種變異進行了_____．

（3）現(xiàn)代長頸鹿是頸都很長，主要原因是在激烈的生存競爭中，古代頸短的個體_____，頸長的個體_____，這是自然選擇的結果。

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【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，不同品種老鼠挖的洞存在很大差異。如灰背鹿鼠挖的洞堪稱鼠中豪宅：它有著一條長長的入口，“臥室”位于洞的最下方，而在“臥室”的另一端還會有一條逃生通道。而拉布拉多白足鼠的洞則顯得十分簡陋，入口很短，也沒有逃生通道。科學家對這兩種鼠類的“挖洞行為與遺傳信息間的關系”進行了如下雜交實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）老鼠挖洞的行為屬于______（先天/學習）行為。該行為受到_______的控制。

（2）該雜交實驗涉及___對相對性狀，其中有逃生通道的性狀是___（顯/隱）性性狀。

（3）若只考慮有無逃生通道這種性狀，F(xiàn)1的基因組成可表示為______（用A、a表示）。F1代與拉布拉多白足鼠雜交，后代的基因組成及其比例為________________。

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【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是

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【題目】近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關注。為探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，某校興趣小組的同學從下圖所示的四個裝置中選取兩個裝置，并同時置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。(注：各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)

（1）該小組同學應選擇________________裝置，他們要探究的問題是：__________？

（2）實驗的每個裝置都用較多種子而不是l粒種子，目的是______________。

（3）若C裝置中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是____________________。

（4）如果___________________________________，則說明酸雨對種子的萌發(fā)有不利影響。

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