【題目】化石記錄顯示：在越新近形成的地層里，形成化石的生物（ ）

A. 越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多 B. 越復(fù)雜、高等，水生的越多

C. 越簡(jiǎn)單、低等、陸生的越多 D. 越復(fù)雜、高等，陸生的越多

【答案】D

【解析】在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最小的也是最基本的結(jié)構(gòu)層次是 ，人和動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)層次是 。

A. 細(xì)胞系統(tǒng) B. 器官系統(tǒng) C. 細(xì)胞組織 D. 組織系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色開(kāi)花植物的有性生殖過(guò)程，下列敘述正確的是

A.圖中所示的傳粉方式為異花傳粉B.結(jié)構(gòu)①中的兩個(gè)精子與分別和④⑤結(jié)合的過(guò)程稱為雙受精

C.結(jié)構(gòu)③是珠被，將發(fā)育成為果皮D.結(jié)構(gòu)②是子房壁，將發(fā)育成為種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大家都愛(ài)吃膨大松軟的饅頭，其制作過(guò)程利用了（ ）

A. 霉菌 B. 醋酸菌

C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春末夏初，青草池塘處處蛙，叫聲此起彼伏，尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中有許多青蛙正在抱對(duì)，水草中有一團(tuán)團(tuán)蛙卵。 不久你會(huì)在水中看到小蝌蚪。 如果你繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到下列圖中的變化過(guò)程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）觀察分析圖中從①~⑥的過(guò)程，可以確定青蛙的發(fā)育屬于_____發(fā)育。

（2）②的呼吸器官是_____，⑥主要用_____呼吸。

（3）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，它的受精方式為_____，從上圖可以看出，青蛙生殖和發(fā)育都要在_____中進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)“鑒定食物的主要成分”，證明雞蛋清的主要成分是( )

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 維生素 D. 脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖示生物①——③，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都含有遺傳物質(zhì)DNA

C.②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→生物體

D.③是多細(xì)胞生物，其不同組織體細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某超市食品中檢疫出一種單細(xì)胞微生物，具有細(xì)胞壁無(wú)成形的細(xì)胞核，這種生物最有可能是（ ）

A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 酵母菌 D. 霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是

A. 大雁南飛 B. 大樹(shù)底下好乘涼 C. 魚(yú)兒離不開(kāi)水

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同步練習(xí)冊(cè)答案