【題目】腦、肺、心臟、胃、腎、腸都是人體的器官。以上提到的器官,沒有涉及( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 生殖系統(tǒng)
C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。據(jù)圖回答:
(1)飯后一段時間,血液流經(jīng)甲后營養(yǎng)物質顯著增加,則甲可能是_______(填器官名稱)。該血液經(jīng)血管⑥,首先回到心臟的[_____]_______(填心腔名稱)。
(2)與血管⑤比,血管⑦中血液的_______含量增加,該物質是透過肺泡壁和______壁進入血液的。
(3)體檢時,某人尿液中檢測出大分子蛋白質,可能是腎單位中_______發(fā)生了病變。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“水瓜”的學名稱“絲瓜”,待其成熟干枯后,人們常常取出絲瓜絡來刷碗或沐浴,這里的“經(jīng)絡”來自植物體的什么組織?
A.保護組織B.營養(yǎng)組織
C.分生組織D.輸導組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根是陸生植物吸收水分的主要器官,它從土壤中吸收大量的水,滿足植物體生長發(fā)育的需要.如圖是細胞吸水和失水模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)根吸收水分的主要部位是根尖的________.
(2)施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度________根毛細胞細胞液濃度.
(3)小明在做“制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗時,在載玻片上沒有滴清水,而是滴了一滴0.9%的生理鹽水,則他可能觀察到的細胞是如圖中的________圖.
(4)在細胞中,控制著細胞與外界進行物質交換的結構是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列成語中,說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是( 。
A. 螳螂捕蟬,黃雀在后 B. 千里之堤,潰于蟻穴
C. 種瓜得瓜,種豆得豆 D. 風聲鶴唳,草木皆兵
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