【題目】“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼．”描述了春天的美景，詩中蝶與鶯的呼吸器官分別是（　�。�

A. 氣門；氣囊 B. 氣門；肺、氣囊 C. 氣管；氣囊 D. 氣管；肺、氣囊

【答案】D

【解析】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是與其環(huán)境相適應(yīng)的。蝶生活在干燥的環(huán)境中，用氣管呼吸；鶯特有的呼吸方式是用肺、氣囊輔助的雙重呼吸，增加了氣體交換的效率，這與鶯的飛行生活相適應(yīng)，鶯的呼吸器官是肺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目，統(tǒng)計結(jié)果如圖．下列分析錯誤的是（　�。�

A. 氣泡越多，說明產(chǎn)生的氧氣越多

B. 試管與燈的距離為10厘米時，產(chǎn)生的氣泡最多，原因是光照較強

C. 該實驗可以得出的結(jié)論是：光照越強，光合作用也就越強

D. 如果將該試管放在黑暗中，也將會冒出大量氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞各結(jié)構(gòu)中，對細胞起保護和支撐作用的是____；保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是____；呈液態(tài)、具有流動性的是____；被稱為細胞生命活動控制中心的是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組同學(xué)對“光照強度是否影響植物的光合作用”產(chǎn)生了興趣，設(shè)計并實施以下實驗。

[實驗步驟]：

①準備5組如圖1所示的裝置，編號1-5，在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/m的碳酸氫鈉溶液（用來補充二氧化碳）。

②取5份大小長勢相同的金魚藻分別放入1-5裝置中。

③晚上5組裝置用5個100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm處照射。

④觀察并記錄量筒中產(chǎn)生的氣體量，重復(fù)實驗，取平均值，繪制折線圖如圖。請回答下列問題：

（1）實驗探究的變量是______。

（2）在這一實驗中，除要控制5個裝置中金魚藻大小長勢相同外，還要控制其他實驗條件相同。請你舉出其中的一個______。

（3）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，量筒中收集的氣體量越多，此氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的______。

（4）實驗收集的氣體量少于光合作用實際產(chǎn)生的氣體量，原因是______。

（5）根據(jù)實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流動的動力來自（）

A. 腎臟 B. 動脈 C. 心臟 D. 靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期睡潮濕的地下室或工棚內(nèi)容易患關(guān)節(jié)炎，關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)的（ ）病變引起的

A．關(guān)節(jié)囊 B．關(guān)節(jié)腔 C． 關(guān)節(jié)頭 D．關(guān)節(jié)面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成藍色，說明了光合作用產(chǎn)生了（　�。�

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，一只西瓜里面的種子數(shù)取決于

A. 一棵植株上有多少雌花 B. 一朵花里面有多少雌蕊

C. 一個子房里有多少胚珠 D. 一個花藥中有多少精子

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同步練習(xí)冊答案