【題目】我們吃的米飯主要來源于水稻種子結(jié)構(gòu)中的( 。
A.胚根
B.胚乳
C.胚芽
D.子葉
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示實驗。
(1)骨的煅燒用鑷子夾住一小段魚骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒,直至灰白色。用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨,骨碎裂。
實驗結(jié)論:骨中含有 , 它使骨具有的特點。
(2)骨的脫鈣。將一根魚肋骨放入盛有10%鹽酸試管中,觀察骨的周圍是否有產(chǎn)生。15分鐘后,用鑷子去除肋骨并用清水漂洗,觀察骨是否變軟。
實驗結(jié)論:骨中含有 , 它使骨具有特點。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答:
(1)果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請判斷,圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細胞。
(2)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,它是由染色體上的________控制的。
(3)根據(jù)圖二的雜交實驗可知,________是隱性性狀,親代果蠅的基因組成分別是________,子代個體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________。
(4)某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
方案一:從圖二實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二:從圖二實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認為方案________是可行的,理由是①若雜交后代________,則該果蠅的基因組成為AA;②若雜交后代________________,則該果蠅基因組成為Aa。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況,箭頭表示血流的方向,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是__血管,其中流的是__ 血。
(2)圖中B是__血管,判斷依據(jù)是________。
(3)圖中C是__血管,其中流的是__血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是三種微生物的圖片,仔細識圖后,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C分別是哪三種微生物?A、__B、__C、__
(2)沒有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是圖__,它只能通過__(填“寄生”“腐生”)生活.
(3)圖A中的最外層有厚厚的__,有__作用;[6]是__,它的作用是__.
(4)圖A和圖C相比較,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請識圖答問。
(1)請在下列序號的橫線上填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱: ①. ____________ ④. _____________
(2) 圖中 ① 和 ④ 合稱為關(guān)節(jié)______。
(3)關(guān)節(jié)能靈活運動是因為關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量______和關(guān)節(jié)軟骨表面光滑,從而減少了骨與骨之間的摩擦。
(4)關(guān)節(jié)能牢固是因為______把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多________起加固作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)呼吸系統(tǒng)是由和組成。
(2)圖中②是 , 它是氣體和食物共同經(jīng)過的通道。
(3)圖中④的壁上有C形軟骨支撐。
(4)是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是完成的重要場所,血液流經(jīng)這里血液中的含量明顯增加。
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