【題目】請根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答:

(1)血液循環(huán)流動是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進(jìn)行的,圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫 , ⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫。
(2)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是 , 它與肺部毛細(xì)血管網(wǎng)之間發(fā)生的生理過程叫
(3)假若某人意外受傷,左手手指傷口感染,醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素,請問青霉素到達(dá)傷口處至少應(yīng)該經(jīng)過心臟次。

【答案】
(1)體循環(huán),肺循環(huán)
(2)肺泡,肺泡內(nèi)的氣體交換
(3)2
【解析】(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,因此圖示中②③④⑤組成的循環(huán)路線是體循環(huán);血液由右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房的過程叫做肺循環(huán),因此,⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫肺循環(huán)。(2)肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換;圖示中,①的結(jié)構(gòu)名稱是肺泡,它與肺部毛細(xì)血管網(wǎng)之間發(fā)生的生理過程即肺泡與血液之間的氣體交換,因此是肺泡內(nèi)的氣體交換。(3)在右手靜脈處注射青霉素后,青霉素隨血液流動的途徑是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→左手手指傷口處毛細(xì)血管;因此青霉素到達(dá)傷口處兩次經(jīng)過了心臟。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造 , 不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán).
(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的又能夠被植物重新利用.
(4)綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察鯽魚的鰭擺動時,如果剪掉鯽魚的胸鰭或腹鰭,魚體將(  )
A.不能游動
B.不能保持前進(jìn)方向
C.不能保持身體平衡
D.不能產(chǎn)生前進(jìn)的動力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜是農(nóng)民常種植的植物,它含有豐富的維生素和果膠等營養(yǎng)成分.常食用南瓜能降低血糖,防止糖尿病,還能消除致癌物質(zhì).下圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解,請結(jié)合
所學(xué)知識,據(jù)圖回答下列問題:

(1)[2]南瓜種子是由[6]中發(fā)育而來.
(2)準(zhǔn)備移栽的南瓜秧,根部總是帶著一個土坨.原因之一是為了避免損傷 , 保證移栽后南瓜秧仍能正常生長.
(3)把幼嫩的南瓜莖掐斷,從莖的斷面上會滲出汁液,這些汁液主要是從莖的中滲出來的.
(4)南瓜是一種蔓生草本植物,植株[4]的莖和葉都是由發(fā)育成的.
(5)有的南瓜花不會結(jié)果,請你解釋原因:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如圖一些鏡頭,下列哪一項(xiàng)目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮?( )

A.5×和4×
B.16×和40×
C.4×和10×
D.5×和40×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡觀察某標(biāo)本細(xì)胞的兩個視野圖,從甲圖變?yōu)橐覉D的第一步操作是( )

A.換成高倍物鏡
B.調(diào)節(jié)光圈
C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.裝片向左移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有的學(xué)生吃飯總愛偏食,導(dǎo)致體內(nèi)缺少維生素A和含鐵的無機(jī)鹽,根據(jù)你所學(xué)的知識判斷此類學(xué)生可能會患

A夜盲癥、骨痛 B壞血病、貧血

C夜盲癥、貧血 D干眼病、佝僂病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①在四個大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻;
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
④把A、C、B瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
(2)比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚存活的時間與有關(guān).
(3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)裝置可知,變量是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是眼球的結(jié)構(gòu)和反射弧模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)外界物體反射來的光線進(jìn)入眼球成像,經(jīng)過的途徑是A圖中的[3]、[2]瞳孔、[4]晶狀體、[9]玻璃體、[7]
(2)沉迷于上網(wǎng)不但會影響學(xué)業(yè),而且因長時間距離注視屏幕導(dǎo)致的凸度過大且不能恢復(fù)原狀,形成的物象就會落在視網(wǎng)膜的方。
(3)在視覺形成的反射弧中,眼睛起的作用相當(dāng)于圖B中的(填數(shù)字),視神經(jīng)起的作用相當(dāng)于圖B中的(填數(shù)字)。
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,完成一個反射活動,除了要有圖B中完整的五個部分外,還要有

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