【題目】在金魚(yú)缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（ ）
A.提供新鮮的食料
B.起殺菌作用
C.增加水中氧的含量
D.清潔魚(yú)缸里的水

【答案】C
【解析】綠色水草放在金魚(yú)缸里可以進(jìn)行光合作用，光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚(yú)缸中氧氣的含量，為金魚(yú)提供充足的氧氣以促進(jìn)其長(zhǎng)時(shí)間的存活。因此在金魚(yú)缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量。

故答案為：C

光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課課前，作為學(xué)生首要任務(wù)是（ ）
A.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)試劑
B.預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
C.編造實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.購(gòu)買實(shí)驗(yàn)器材

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選兩條小鯽魚(yú)，分別放在盛有清水的白色和黑色的瓷盆中，一段時(shí)間后觀察（ ）
A.白色瓷盆中的變深
B.黑色瓷盆中的變淺
C.白色瓷盆中的變淺
D.兩條小魚(yú)體色不變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是

A. 渦蟲(chóng)—兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平

B. 水媳一輻射對(duì)稱，體壁由三層細(xì)胞構(gòu)成

C. 蚯蚓—身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層

D. 蛔蟲(chóng)—身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，由體節(jié)組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于多細(xì)胞動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是

A.身體都分節(jié)，能提高運(yùn)動(dòng)的靈活性 B.運(yùn)動(dòng)都依靠一定的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生動(dòng)力

C.運(yùn)動(dòng)時(shí)都依靠堅(jiān)硬的骨骼支撐身體 D.運(yùn)動(dòng)都依靠關(guān)節(jié)與肌肉的協(xié)調(diào)配合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.①②③④組成最簡(jiǎn)單的反射弧

B.圖中②是該神經(jīng)元的細(xì)胞核

C.③外表都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維

D.神經(jīng)元又稱為神經(jīng)，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)的山上有一種名叫鬼針草的植物，當(dāng)人們?cè)诓輩仓行凶邥r(shí)，褲腳上常常被粘上一些帶倒刺的“針”，下面對(duì)這一現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�

A. 鬼針草的“針”能粘在衣服上，這種結(jié)構(gòu)防止人們毀壞它，有利于保護(hù)自已

B. 鬼針草的“針”有利于讓其他生物幫助傳播種子和果實(shí)

C. 人在這一過(guò)程中對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生任何作用

D. 人將鬼針草帶走了，對(duì)鬼針草是不利的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)探究得出結(jié)論后，不需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案