【題目】如圖所示，取甲、乙兩個(gè)相同的枝條，將乙的葉片摘除大部分后，同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中。則（ ）

A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快

B.甲枝條內(nèi)的紅色液體在篩管內(nèi)

C.乙枝條內(nèi)紅色液體上升的動(dòng)力是呼吸作用

D.乙枝條內(nèi)韌皮部被染成紅色

【答案】A

【解析】

蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。甲圖的枝條葉子茂盛，插入紅色溶液的燒杯中；乙圖的枝條葉子稀少，插入紅色溶液的燒杯中。

蒸騰作用的主要部位是葉片。通過對(duì)比甲、乙兩幅圖可知，甲圖中的枝條上葉子比乙圖的多，因此甲圖的蒸騰作用強(qiáng)于乙圖的。

A. 植物體的莖中有木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管，可以運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，由分析可以知道：植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于蒸騰作用，而進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，甲裝置內(nèi)的枝條具有較多葉片，植物的蒸騰作用比較強(qiáng)，不斷的散失水分，從而使枝條的木質(zhì)部變紅，而將乙的葉片大部分摘除，蒸騰作用比較弱，枝條內(nèi)水分蒸發(fā)的比較慢，因此甲裝置內(nèi)枝條內(nèi)紅色液體上升速度快，A符合題意。

B. 植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞，因此甲枝條內(nèi)的紅色液體在導(dǎo)管內(nèi)，而不是篩管內(nèi)，B不符合題意。

C. 植物通過蒸騰作用，可以拉動(dòng)水與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，保證組織器官對(duì)水和無機(jī)鹽的需要。因此乙枝條內(nèi)紅色液體上升的動(dòng)力是蒸騰作用，而不是呼吸作用，C不符合題意。

D. 木質(zhì)部由導(dǎo)管、管胞、木纖維和木薄壁細(xì)胞等組成；韌皮部由篩管（篩胞）、伴胞、韌皮纖維和薄壁細(xì)胞組成。其中導(dǎo)管和管胞為輸導(dǎo)水和溶于水的無機(jī)鹽的管狀分子，因此乙枝條內(nèi)木質(zhì)部被染成紅色，而不是韌皮部，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題：

甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開。再呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。

（1）段時(shí)間后____瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明呼出的氣體中含有較多的_____________。

（2）發(fā)生氣體交換的場(chǎng)所是___________。

（3）人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是___________。

（4）若大氣中，該氣體的濃度過度增加，會(huì)引起 （_______）

A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.臭氧層破壞 D.大氣污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，蒼南縣交警進(jìn)行交通嚴(yán)管，其中酒后駕車是重點(diǎn)整治對(duì)象．交警依據(jù)血液中酒精含量來判斷是否酒后駕駛（如右表所示），但測(cè)量駕駛?cè)藛T有無酒后 駕車最簡(jiǎn)單可行的方法是現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)駕駛員呼氣中的酒精含量．據(jù)有關(guān)研究表明，人體肺部的酒精氣體濃度與血液中的酒精含量存在著如圖乙所示的關(guān)系：

（1）當(dāng)酒精進(jìn)入人體達(dá)到一定量的時(shí)候，可產(chǎn)生麻醉作用，影響人的________系統(tǒng)，從而使人反應(yīng)時(shí)間變長(zhǎng)，發(fā)生事故的概率大大增加．

（2）酒精通過消化系統(tǒng)吸收進(jìn)入血液，少部分通過呼吸系統(tǒng)離開人體，酒精分子在肺泡和肺泡毛細(xì)血管間擴(kuò)散的方向?yàn)?/span>________．（選填“肺泡毛細(xì)血管→肺泡”或“肺泡→肺泡毛細(xì)血管”）

（3）交警在市區(qū)某酒店門口對(duì)一司機(jī)進(jìn)行呼氣酒精測(cè)試，呼出氣體酒精濃度為0.2563mg/100ml時(shí)，屬于________駕駛．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了讓作物充分進(jìn)行光合作用，從而提高產(chǎn)量，應(yīng)該合理密植。（_____）

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【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是____________________．（填字母代號(hào)）

（2）其中有控制物質(zhì)的進(jìn)出作用的是[ ]_____________________．

（3）控制生物的發(fā)育和遺傳是圖中的[ ] ____________________ ．

（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的[ ] ____________________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括( )

A. 特種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 生物數(shù)量多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分是

A．腦和脊髓 B．腦和腦神經(jīng)

C．脊髓和脊神經(jīng) D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案