【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是

A．運(yùn)輸二氧化碳 B．運(yùn)輸養(yǎng)料 C．運(yùn)輸氧氣 D．運(yùn)輸廢物

【答案】C

【解析】

試題分析：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成 ，再發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫 生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在較暗的環(huán)境下，使用顯微鏡對(duì)光時(shí)應(yīng)選擇

A. 大光圈、凹面鏡 B. 小光圈、平面鏡

C. 大光圈、平面鏡 D. 小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性狀的敘述，正確的是

A．子代的性狀和親代完全相同

B．生物所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀

C．生物的性狀都是可以用肉眼觀察到的特征

D．相對(duì)性狀有顯性和隱性之分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵以及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是

A．卵巢、陰道、子宮 B．卵巢、輸卵管、子宮

C．輸卵管、子宮、卵巢 D．卵巢、子宮、子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在男性和女性的生殖系統(tǒng)中，最主要的生殖器官分別是（ ）

A. 睪丸、子宮 B. 睪丸、卵巢

C. 前列腺、卵巢 D. 輸精管、子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究結(jié)果表明：人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同；人和類人猿的盲腸相似；人和類人猿的胚胎在5個(gè)月前完全一樣…這些事實(shí)說(shuō)明（ ）

A．人是由類人猿進(jìn)化來(lái)

B．人和類人猿有共同的原始祖先

C．類人猿比人高等

D．現(xiàn)代的類人猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中生物研究小組欲探究蚯蚓在不同材料上運(yùn)動(dòng)速度的快慢，以玻璃板和粗糙的紙為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)結(jié)合題目情境回答：

（1）提出的問(wèn)題是：__________________________________________

（2）作出的假設(shè)是：__________________________________________

（3）制定計(jì)劃：取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)并測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，也測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。對(duì)此結(jié)果，得出結(jié)論。

（4）實(shí)施計(jì)劃 : 在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)?/span>____________________________________。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，便于分析結(jié)果得出結(jié)論。

___________________

（6）根據(jù)你對(duì)蚯蚓的了解，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________，實(shí)驗(yàn)完畢后，我們應(yīng)將蚯蚓______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到了饅頭的溫?zé)?/span>……請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)[ ] ______的折射，成像在了[ ] ______上，并最終形成了視覺(jué)。

（2）聽(tīng)到開(kāi)考鈴聲響起，同學(xué)們立即揮筆疾書(shū)，這屬于 （反射類型）。

（3）鈴聲響起，刺激[ ] 產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)通過(guò)中耳中的[ ] 傳到內(nèi)耳。存在于[ ] 中的對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞接受刺激后產(chǎn)生 上傳，最終在 產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法。

（4）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過(guò) 進(jìn)入耳引起發(fā)炎。

（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)�，都是靠分布在身體不同部位的____________獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在____________形成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案