【題目】如圖表示的是A、BC、D四者關(guān)系圖,因為沒有任何文字標注,所以不知道表示的具體是什么含義,只知道是有關(guān)生物學的內(nèi)容。兩位同學對此進行了猜測。

1)甲同學認為這表示的是昆蟲的發(fā)育過程,其中D表示卵期。如果表示完全變態(tài),則B______期;如果表示蝗蟲的不完全變態(tài),則發(fā)育過程為__________________。

2)乙同學認為這可以表示一個生態(tài)系統(tǒng),如果D是非生物部分,例如二氧化碳,AB、C是生物部分,則A____________,該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈。

3)甲同學在聽到乙同學提出的觀點后,認為也可以只表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,其中D是生產(chǎn)者,C是分解者,AB是消費者,乙同學提出其中存在一處不足的地方,應該再加一個箭頭,則應添加的是___________________。

【答案】 DAC 生產(chǎn)者 1 DC

【解析】

1)完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。

2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。

1)已知D為卵,若此圖表示完全變態(tài)的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期。已知D為卵,若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,C是成蟲期。

2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量。生物部分包括生產(chǎn)者---綠色植物(將無機物轉(zhuǎn)化成有機物,將光能轉(zhuǎn)化成化學能),消費者---動物,分解者---腐生細菌、真菌(將有機物分解成無機物)。因此 如果D是非生物部分,例如二氧化碳。A、B、C是生物部分,則A是生產(chǎn)者,B是消費者,C是分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。即圖中唯一的一條食物鏈:AB

3)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,其中D是生產(chǎn)者,C是分解者,AB是消費者,因為D生產(chǎn)者植物的遺體遺跡最終要被C分解者分解,所以圖中應該再加一個箭頭,即DC

練習冊系列答案
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【題目】請根據(jù)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答。

(1)圖中表示淀粉消化過程的曲線是___

(2)蛋白質(zhì)在消化道的[C]___開始被消化,C中的___酶能對蛋白質(zhì)進行初步分解。

(3)圖中D代表的消化器官是___。

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【題目】下圖分別是蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______________。

(2)甲圖中C和D的名稱是______。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是___________________。

(3)乙圖所示昆蟲的發(fā)育過程屬于______________。d表示的發(fā)育時期叫做_________。

(4)青蛙的發(fā)育過程中呼吸器官的變化為:_____________________。

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【題目】如圖為血液的組成圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲試管出現(xiàn)分層現(xiàn)象,原因是試管內(nèi)加入了________________________________。

(2)乙圖中這些細胞位于甲試管中的________處。

(3)A的功能是__________________________________________

(4)血友病患者受傷后血流不止,這主要與乙圖標號_______這種成分有關(guān)。

(5)某病人經(jīng)檢驗3的數(shù)量比一般人多得多,該病人身體某部位可能____________。

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【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精及開始懷孕的示意圖,請回答下列問題:

(1)產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的器官是[①]_________

(2)卵細胞成熟以后,由①排出,進入[②]_________.在這里,卵細胞如果遇到________就會結(jié)合,形成________ , 然后由②進入[③]_________

(3)受精卵不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成為________ , 并最終植入________ ,這是懷孕的開始.

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【題目】動物多樣性的保護要在遺傳物質(zhì)、物種、生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施,其中,最有效的措施是 。

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【題目】下列動物行為中,屬于攻擊行為的是:

A、一只鷹捕食一只飛行的小鳥 B、兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗

C、一條蛇攻擊一只青蛙 D、螃蟹反擊天敵的進攻

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【題目】閱讀資料,回答問題:

資料一:重金屬污染是威脅人類身體健康的“隱形殺手”,1953年日本發(fā)生過震驚世界的水俁病事件,就是由工業(yè)污染造成了重金屬物質(zhì)汞(甲基汞)在魚體內(nèi)積累,人長期食用被污染的魚后中毒而致的.

資料二:我們?nèi)粘K褂玫钠胀ǜ呻姵刂,含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì),廢電池弄丟后,這些重金屬會污染環(huán)境.

資料三:按每人每月使用一節(jié)干電池的保守計算,杭州市區(qū)每年就產(chǎn)生2000萬節(jié)廢電池,合約300噸,其中約含1800千克的汞和汞化合物.

(1)如圖表示干電池被丟棄后,重金屬通過食物鏈不斷富集、傳遞到達人體,并在人體內(nèi)積累的過程,圖中的字母所對應的環(huán)節(jié)分別是:

植物…[_____]畜禽…[_____]地下水…[_____]

(2)為實驗垃圾的粗分類,杭州市把生活垃圾分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四大類.根據(jù)以上資料可知,廢舊電池丟入下列哪個垃圾桶?_____

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【題目】如圖甲為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人每天吃進的食物主要在圖甲中標號________所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.

(2)圖乙中Y曲線所代表的物質(zhì)是________ , 該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為________

(3)在觀察小腸的結(jié)構(gòu)時,通常取豬或雞的2~3厘米新鮮小腸,將小腸________剖開,放入裝有清水的培養(yǎng)皿中用肉眼觀察,在小腸壁的內(nèi)表面可見有很多________ , 再用放大鏡仔細觀察,可以看到小腸壁內(nèi)表面有許多絨毛狀的突起,這些突起是________ , 這些結(jié)構(gòu)大大增加了小腸的內(nèi)表面積.

(4)小明的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐,從合理營養(yǎng)的角度還應該添加________(選項:清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯).

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