【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是

A．有利于放大

B．避免產(chǎn)生氣泡

C．有利于對(duì)光

D．載玻片不容易破裂

【答案】B

【解析】在制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察，其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

(1)________(填字母代號(hào))類(lèi)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞。

(2)________(填字母代號(hào))類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化，但是不產(chǎn)生種子，并且體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織和________組織，所以該類(lèi)植物同C類(lèi)植物相比長(zhǎng)得較為高大。

(3)A、B兩類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但B類(lèi)植物的種子外面沒(méi)有________包被，所以屬于________植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程叫（ ）

A．分裂 B．懷孕 C．受精 D．分娩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物圈的范圍的說(shuō)法正確的是

A．海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間

B．包括了整個(gè)地球，是地球上很厚的一層

C．地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈

D．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中左心房與左心室、右心房與右心室之間有瓣膜，它的作用是____________。

(2)如果A是肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，從右心室出來(lái)的血液流經(jīng)A后會(huì)變成________（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”），再流回左心房完成_________循環(huán)。

(3)血液由左心室經(jīng)B、C回到右心房的循環(huán)途徑稱為_______循環(huán)。

(4)某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是_______的數(shù)量，如醫(yī)生為他靜脈注射抗生素消炎。注射的抗生素最先到達(dá)心臟的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜、葉綠體、液泡

D．細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

⑴ 請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所代表的名稱。﹝2﹞_________ ﹝3﹞___________

⑵ 運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過(guò)猛或不慎摔倒，有可能①?gòu)蘑苤谢摮鰜?lái)，這種現(xiàn)象叫___________

⑶ [ ]__________表面光滑可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨的摩擦。

⑷ [ ]_______內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案