【題目】禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚(yú)嬉戲。下列選項(xiàng)屬于生物的是 （ ）

A. 機(jī)器人 B. 鐘乳石 C. 珊瑚礁 D. 生石花

【答案】D

【解析】試題分析：機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，都不屬于生物；生石花具有生物的特征，屬于生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類(lèi)型，控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：

（1）根據(jù)上表第___組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為______________。

（2）第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體所占的比例為_____；現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①_______________________（寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論），

②_______________________________（寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論）。

（3）在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；可見(jiàn)，生物通過(guò)_______和自然選擇，不斷進(jìn)化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物與種子植物的主要區(qū)別是 _________ ；銀杏與杏樹(shù)的主要區(qū)別是 _________ ．

（2）圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線(xiàn)．如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是 _________ ．

（3）植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有 _________ ．

（4）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn)，該植物能不能正常生長(zhǎng)？ _________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子的胚是由圖中的 _________ 和 _________ 構(gòu)成的．

（2）菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是 _________ ．

（3）在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，在剖面上滴一滴碘液，能被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是 _________ ．

（4）菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是：種子中都有 _________ 和胚．不同點(diǎn)是：菜豆種子中的胚有 _________ 片子葉，沒(méi)有胚乳；而玉米種子的胚有一片子葉，有胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)回答：

（1）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（2）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇] 能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ]________中。

（4）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較，都具有的結(jié)構(gòu)是_____________、_____________、 ______________。

（5）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ，該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

（2）一般情況下該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應(yīng)該是 。

（3） 該食物網(wǎng)中的各類(lèi)生物間，具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是 、 。

（4） 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，洪澇災(zāi)害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少，由此容易出現(xiàn) 大量增多而使農(nóng)作物受害。

（5）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少 、 。

（6）圖中蛇獲得能量最終來(lái)源于 ，寫(xiě)出圖中較短的食物鏈 。

（7）一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會(huì)處于 ，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）草履蟲(chóng)靠 [ ]____________ 在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；靠[⑩ ]__________進(jìn)行呼吸。

（2）食物是由[ ]________進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，并在 中進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[ ]____________排出體外

（3）圖中⑥是 ，①是 ，它們的作用是把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排到體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李紅想要探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”，實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題：

試管

加入的物質(zhì)

加入

處理方法

檢驗(yàn)方法

1

饅頭碎屑適量

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢璺湃?/span> ℃的水中10分鐘

滴加2滴碘液

2

饅頭碎屑適量

2毫升清水

滴加2滴碘液

⑴ 處理方法中應(yīng)放在 ℃的水中10分鐘。

⑵ 滴加碘液后，遇碘變藍(lán)的是 號(hào)試管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體形成尿液的器官是 。

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