【題目】子女和父母之間以及子女個(gè)體之間性狀表現(xiàn)上存在的差異現(xiàn)象稱 ，它分為 兩類。

【答案】變異；遺傳的變異、不遺傳的變異

【解析】

試題分析：變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異。根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝸牛的敘述不正確的是； （ ）

A、蝸牛生活于水中營底棲生活

B．蝸牛對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有害處

C、蝸牛的腹足肌肉發(fā)達(dá)

D、蝸牛的身體表面有一個(gè)貝殼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞數(shù)目增多是由于（ ）

A、細(xì)胞的分裂 B、細(xì)胞的分化

C、細(xì)胞的生長 D、細(xì)胞的分裂和生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“某農(nóng)場”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物網(wǎng)簡圖，請回答：

（1）水稻與雜草之間為___________關(guān)系。

（2）諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物之間吃與被吃的關(guān)系，請寫出其在某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成了食物鏈___________。

（3）魚、鴨及昆蟲的腸道中均有寄生生物，這些寄生生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的___________。

（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的管理需投入大量的人力物力，稻田治蟲不力，也會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)，說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的___________相對較弱。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素能消滅病毒嗎？________ 。原因是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的 ，例如動(dòng)物的 等。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】色開花植物各器官相互聯(lián)系，成為一個(gè)統(tǒng)一整體，據(jù)圖回答。

（1）植物體具有運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物功能的是_________組織。

（2）圖A中，①表示通過氣孔釋放的氣體，它可以表示光合作用產(chǎn)生的_________；也可以表示蒸騰作用散失的____。

（3）花的主要結(jié)構(gòu)是_________；受精后，圖B中[_____]將發(fā)育成種子。

（4）觀察圖C，根尖成熟區(qū)有利于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________（寫出一點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為4對，經(jīng)過分裂后，形成的新細(xì)胞中染色體數(shù)目是

A.2對 B.4對 C.6對 D.8對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家是養(yǎng)牛專業(yè)戶．他家兩頭黑牛生出了一頭棕色小牛，請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）從毛色上看，牛的親代都是黑色，而后代中出現(xiàn)了棕色，在遺傳學(xué)上這是一種____現(xiàn)象。牛毛色的黑色和棕色在遺傳學(xué)上稱為__________ 。

（2）牛體細(xì)胞中的染色體是________（填“成對”或“成單”）存在的，形成生殖細(xì)胞 時(shí)，染色體的數(shù)目要______ 。

（3）若用 A 和 a 分別表示牛毛的顯性基因與隱性基因，則上述兩頭黑牛的基因組成 是 ______。棕色小牛的基因組成是_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案