【題目】下列各項中不正確的是（ ）

A.生物都能對外界刺激作出反應 B.生物都能生長和繁殖

C.生物都能進行呼吸 D.生物都能進行光合作用

【答案】D

【解析】

試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠對外界刺激作出反應，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，能夠進行光合作用的是綠色植物，故D符合容易。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“嫁接”步驟的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖A是指_____。圖B是指_____。

（2）圖中①是指_____，②是指_____。

（3）嫁接的關鍵是將①和②的_____緊密結合在一起，這樣才容易成活。

（4）這種方法繁殖的新個體的優(yōu)點是_____。

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【題目】對于植物繁殖后代來說，花最重要的結構是（ ）

A. 花托和萼片 B. 花瓣和花托 C. 雌蕊和雄蕊 D. 萼片和花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子能夠呼吸嗎？生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖地方一天后進行如圖所示的檢驗，結論與分析不正確的是（ ）

A. 乙瓶是為了設置對照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結論是呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答：

（1）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是[ ]_____，它們的結構是由____________組成的。

（2）在釀酒、做面包時離不開[ ]_____，它和___________（填圖中序號）都屬于真菌。

（3）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內沒有_____________；A、C與植物細胞在結構上的主要不同點是：A、C的細胞中_________。

（4）B的繁殖方式是_________，D主要依靠_____進行繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（ ）

A．身體呈輻射對稱、有口無肛門 B．身體呈兩側對稱、有口無肛門

C．身體呈圓柱形，有口有肛門 D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖中的實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳）的小燒杯。

（1）該裝置要探究的問題是___________________________？為了確保實驗結果的準確可信，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里應__________。

（2）若要用此裝置驗證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，需要對此裝置進行怎樣的處理？______________。此過程的反應式為____________________。

（3）該實驗過程中需及時向培養(yǎng)液中通入空氣，原因是：________________。

（4）從生物體的結構層次分析，玉米的葉屬于_________________,其中構成葉脈的組織有___________________________（至少寫出兩種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動、植物細胞的結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖B是_____ 細胞，判斷的依據(jù)是B中沒有①_______③______ ⑤_____

（2）控制物質進出細胞是圖中[ ]______所示部分。進行各項生命活動的主要場所在[ ]_____．

（3）圖A細胞中能進行光合作用的場所是__________。

（4）對細胞具有保護和支持作用的結構是[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在救護傷員時，醫(yī)護人員所用的一些急教措施。以下敘述不正確的是（　�。�

A. 甲圖搶救措施為心肺復蘇、其順序為“先A后B”

B. 甲圖在進行急救前，應注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人b處出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血

D. 在甲圖和乙圖搶救結束后。要立即打120電話呼救

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