問題是探究之源,課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗,提出明確而科學(xué)的問題.在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時,提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是( )

A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】分析:此題考查的是鳥的生殖和發(fā)育,鳥類的生殖方式是雌雄異體、體內(nèi)受精.
解答:解:A、種蛋指的是公雞和母雞進(jìn)行交配過,精子與卵細(xì)胞在母雞體內(nèi)結(jié)合成的受精卵,所以種蛋能孵出小雞,所以A提出的問題有科學(xué)道理,故不符合題意.
B、求偶成功,雌雄鳥進(jìn)行交配,精子與卵細(xì)胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合成受精卵,雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型卵,不同類鳥的產(chǎn)卵數(shù)種量和卵的大小各不相同,但結(jié)構(gòu)是相同的,所以能知道鳥蛋是怎樣孵出小鳥的,故不符合題意.
C、在育雛期間,親鳥的捕食量大大增加,捕食的對象大多是農(nóng)林害蟲,因此,鳥被人們譽為“農(nóng)林衛(wèi)士”,但題干中的說法“如果樹林中沒有鳥,誰來捉害蟲”符合題意.
D、小雞孵出時已經(jīng)充分發(fā)育的,屬于早成雛,出殼不久,便能隨親鳥覓食,而小燕子孵出時尚未充分發(fā)育,則屬于晚成雛,需喂養(yǎng)一段時間,在巢內(nèi)完成后期發(fā)育,才能逐漸獨立生活,故不符合題意.
故選:C
點評:考查鳥的生殖和發(fā)育,不同類鳥的產(chǎn)卵數(shù)種量和卵的大小各不相同,但結(jié)構(gòu)式相同的,鳥的孵化分早成雛和晚成雛.
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(2011?煙臺)問題是探究之源,課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗,提出明確而科學(xué)的問題.在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時,提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是( 。

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問題是探究之源,課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗,提出明確而科學(xué)的問題.在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時,提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是(  )

魔方格
A.AB.BC.CD.D

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問題是探究之源,課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗,提出明確而科學(xué)的問題.在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時,提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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