【題目】有種太陽(yáng)魚(yú)，在遇到過(guò)多的太陽(yáng)魚(yú)卵或幼魚(yú)時(shí)，就會(huì)將它們吃掉，這種現(xiàn)象屬于( )

A. 捕食 B. 共生 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 合作

【答案】C

【解析】自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)另一種生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對(duì)生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系。題干中太陽(yáng)魚(yú)遇到自己的卵或幼魚(yú)，也將它們吃掉，屬于同種生物之間為了爭(zhēng)奪食物生存空間存在種內(nèi)斗爭(zhēng)關(guān)系，即競(jìng)爭(zhēng)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的下列分類單位中，包含種類最多和共同特征最多的分別是（ ）。

A. 綱；種 B. 界；種 C. 科；種 D. 門；科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（ ）

A. 動(dòng)物在成長(zhǎng)中建立的行為 B. 低等動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為

C. 一般遺傳給后代的行為 D. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿在天空飛翔，與其飛行生活無(wú)關(guān)的是 （ ）

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 體內(nèi)有氣囊 C. 體表被覆羽毛 D. 卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物具有

A、維持生態(tài)平衡的作用 B、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用

C、幫助植物傳粉的作用 D、幫助植物傳播種子的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A. 病毒 B. 含羞草 C. 袋鼠 D. 草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

（1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱：①_________ ② ________ ③_________ ④ ________ ⑤ ________ ⑥ _________

（2）圖中的③能暫時(shí)_______ 并初步消化________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物對(duì)外界做出反應(yīng)的是( )

A. 驚弓之鳥(niǎo) B. 飛蛾撲火 C. 望梅止渴 D. 蜻蜓點(diǎn)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)州市某地鼠患成災(zāi)，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到影響。為此，生物研究所調(diào)查了當(dāng)?shù)氐纳锛捌渌笜?biāo)，以下是他們調(diào)查的部分圖示。據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A. 圖一有五條食物鏈，其中小麥?zhǔn)巧a(chǎn)者

B. 圖二表示不同生物之間的關(guān)系，根據(jù)圖二寫(xiě)出圖一中的一條食物鏈，可以是：小麥→鼠→蛇→鷹

C. 圖一中若施用鼠藥使鼠的數(shù)量減少，則蛇的數(shù)量將減少

D. 能量會(huì)沿著圖三中的丁→乙→甲→丙逐級(jí)增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案