【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一個(gè)對(duì)基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜圖,據(jù)圖回答:

(1)人的棕眼和藍(lán)眼稱(chēng)為一對(duì)______,其中顯性性狀是______。

(2)第一代2號(hào)的基因組成為______,第二代5號(hào)的基因組成為______。

(3)根據(jù)二孩政策,第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的______表示。

【答案】相對(duì)性狀 棕眼 dd Dd

【解析】

1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

1)在遺傳學(xué)上,把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型稱(chēng)為相對(duì)性狀,棕眼和藍(lán)眼是一對(duì)相對(duì)性狀;圖一中第二代3、4都是棕眼,第三代6是藍(lán)眼,新出現(xiàn)的藍(lán)眼是隱性性狀,棕眼是顯性性狀。

2)顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則棕眼的基因組成是DDDd,藍(lán)眼的基因組成是dd。第一代中2的基因組成是dd,2遺傳給5的基因一定是d,因此5棕眼的基因組成是Dd。

3)第三代6的藍(lán)眼(dd)的一對(duì)基因d分別來(lái)自第二代3、4,因此,3、4的基因組成是Dd,其遺傳圖解為:

從遺傳圖中可以看出,如果34再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子是棕眼和藍(lán)眼的比例為3:1,可用圖二中的甲圖表示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別代表的植物是蘋(píng)果、銀杏和卷柏,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)圖中屬于裸子植物的是_____,屬于蕨類(lèi)植物的是_____

(2)圖中銀杏樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是_____。

(3)被子植物和裸子植物最主要的區(qū)別是_____。

(4)卷柏依靠_____繁殖后代,與卷柏相比,葫蘆蘚不具有真正的根,只有細(xì)絲狀的_____,主要起_____的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】女性生殖系統(tǒng)如下圖所示,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 (  )

A. A的作用是分泌雌性激素,產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. 卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A→B→C

C. C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境

D. “試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問(wèn)題,為不孕夫婦帶來(lái)福音

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的多套相同的實(shí)驗(yàn)裝置,以探究光照強(qiáng)度對(duì)番茄幼苗光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí),每套裝置置于不同的光照強(qiáng)度下,分別記錄單位時(shí)間內(nèi)紅墨水滴左、右移動(dòng)距離,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成了圖2曲線(此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請(qǐng)分析回答:

(1)圖1裝置中的營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含有多種______以滿(mǎn)足幼苗生長(zhǎng)發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中,紅墨水滴向左移動(dòng),說(shuō)明此時(shí)幼苗的生命活動(dòng)消耗了______

(2)光照條件下,裝置中的植株進(jìn)行光合作用的主要器官是______,制造的有機(jī)物通過(guò)______運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>

(3)圖2中,在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅墨水滴不移動(dòng)的原因是該光照強(qiáng)度下______。

(4)光合作用過(guò)程中,葉綠體內(nèi)實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是______。圖2中,在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生的速度為______毫米(用單位時(shí)間內(nèi)紅墨水移動(dòng)的距離表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。

(1)小明為了探究影響植物光合作用的因素,晚上將金魚(yú)藻放在盛奮水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,記錄如下:

試管與燈的距離/厘米

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)

60

25

10

5

①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出,金魚(yú)藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________(填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”)。

②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),光照__________,植物的光合作用越強(qiáng)。

(2)下圖為自然條件下,盛有金魚(yú)藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚(yú)藻有機(jī)物含量減少的階段有__________(填字母)。

(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供__________,其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。

(4)以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________(多選,填序號(hào))。

A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你知道圖中漂亮的飛禽是哪種鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔克俏覈?guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——朱鹮,其形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活無(wú)直接關(guān)系的是

A. 體表覆羽

B. 有喙無(wú)齒

C. 前肢變成翼

D. 身體呈流線型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在煙臺(tái)的海邊生活著一種甲殼動(dòng)物——招潮蟹,它的雄性長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié),不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類(lèi)型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因

A. 先天性行為應(yīng)激性 B. 先天性行為遺傳性

C. 后天性行為遺傳性 D. 后.天性行為適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體是一個(gè)有機(jī)的整體,構(gòu)成生物體的各結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的。下圖有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系,表述正確的是:

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)是

A.肱二頭肌和肱二頭肌都收縮中學(xué)學(xué)能 B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案