【題目】下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

⑴注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。

1是________________; 2是_______; 3是________ ; 4是________________;

5是________________; 6是____________

⑵具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是由〖____ 〗和〖____ 〗組成的;含葉綠素最多的結(jié)構(gòu)是〖_____ 〗;

⑶氣體交換和水分散失的門(mén)戶(hù)是〖_______ 〗,他有成對(duì)的________________圍成;

⑷將葉片制造的有機(jī)物輸送到其他部位的結(jié)構(gòu)是位于〖____〗中的_______________。

【答案】 上表皮 柵欄組織 葉脈 海綿組織 下表皮 氣孔 1 6 2 6 保衛(wèi)細(xì)胞 3 篩管

【解析】(1)由圖可知1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5下表皮、6氣孔。

(2)葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉(包括海綿組織和柵欄組織)、表皮(包括上、下表皮)和葉脈三部分。1上表皮和5下表皮構(gòu)成的表皮位于葉片的外側(cè)有保護(hù)作用。含葉綠素的結(jié)構(gòu)是2柵欄組織、4海綿組織和保衛(wèi)細(xì)胞,且含量多少為柵欄組織>海綿組織>保衛(wèi)細(xì)胞,這也是葉片正面比背面綠的一個(gè)原因。
(3)我們把保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱(chēng)為氣孔。6氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸氣的通路,其通過(guò)量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開(kāi)閉作用來(lái)調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義。被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”。
(4)葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管,因此有輸導(dǎo)作用。其中篩管將葉片制造的有機(jī)物輸送到其他部位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生春系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____。首先,通過(guò)綠色植物的_____進(jìn)入生物群落,在動(dòng)植物之間碳以含碳有機(jī)物的形式通過(guò)_____進(jìn)行傳遞,然后又通過(guò)各個(gè)群落生物的_____將有機(jī)物分解成_____返回到大氣中。

(2)A過(guò)程是_____的分解作用。與A過(guò)程本質(zhì)相同的有_____過(guò)程。(用圖中字母填寫(xiě))

(3)與能量流動(dòng)不同的是,物質(zhì)循環(huán)是_____的。生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)__________將四種成分緊密聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體。

(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中_____過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃_____食物。(用圖中字母填寫(xiě))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是原產(chǎn)于南美的一種糧食作物,現(xiàn)在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植。圖甲是玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是玉米種子萌發(fā)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

(1)玉米種子的[]______內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能夠滿(mǎn)足種子萌發(fā)所需能量。

(2)不論菜豆種子還是玉米種子,它們的主要部分都是______

(3)圖乙中的[⑥]是由圖甲中的[]______發(fā)育來(lái)的;為了促進(jìn)圖乙中[⑦]的生長(zhǎng),應(yīng)該多施加含______無(wú)機(jī)鹽。

(4)在測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),隨機(jī)選取了1000粒玉米種子,在適宜的條件下培養(yǎng),最后有20粒種子沒(méi)有萌發(fā),則這一批種子的發(fā)芽率為______;20粒種子沒(méi)有萌發(fā)的原因可能是______(寫(xiě)一條)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中生活著多種多樣的生物,它們有著各自的特征,并與人類(lèi)保持密切的聯(lián)系。下列關(guān)于圖中四種植物特征或應(yīng)用的描述中錯(cuò)誤的是(  )

A. ①的種子比被子植物的種子能得到更好的保護(hù)

B. ②可用來(lái)當(dāng)做檢測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. ③幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽

D. ④是不結(jié)種子的植物,靠孢子繁殖,可入藥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是某同學(xué)為“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的玻片標(biāo)本”而進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn)步驟,圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的兩個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是[___________],該實(shí)驗(yàn)做成的玻片標(biāo)本是屬于臨時(shí)____________。

(2)甲圖中步驟②滴加液體的目的是_________________________。

(3)圖乙從視野Ⅰ到視野Ⅱ要經(jīng)歷以下步驟,正確的操作順序是_________________。

A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 向左移動(dòng)玻片標(biāo)本 C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D. 換較大光圈、凹面鏡

(4)圖乙中的視野Ⅱ右下方有一氣泡,出現(xiàn)該氣泡最可能的原因是圖乙的步驟[ ___]操作不當(dāng)引起的,若要讓該氣泡最快移出視野,應(yīng)往________方移動(dòng)玻片標(biāo)本。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右下圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱(chēng):[B]_____[C]_____

(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由_____提供。

(3)胚胎植入子宮內(nèi)壁后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。

(4)胎兒通過(guò)[A]和[B],從母體內(nèi)獲得_____,并將代謝產(chǎn)生的_____等廢物排入母體的血液,由母體排出。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅱ.觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”操作示意圖,回答下列小題:

1圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是②→ →①

A. ③→⑦→④→⑤→⑥ B. ⑦→③→④→⑥→⑤

C. ⑦→③→⑥→⑤→④ D. ③→⑦→⑥→⑤→④

2實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是

A. 消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的淀粉等有機(jī)物

C. 消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽 D. 消耗葉片中的葉綠素

3實(shí)驗(yàn)步驟④所滴加的液體是

A. 碘液 B. 酒精 C. 清水 D. 生理鹽水

4實(shí)驗(yàn)步驟①中,葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為

A. 不變藍(lán)、變藍(lán) B. 變藍(lán)、變藍(lán)

C. 不變藍(lán)、不變藍(lán) D. 變藍(lán)、不變藍(lán)

5通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

A. 植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 B. 淀粉遇到碘酒會(huì)變藍(lán)

C. 植物只有在光下才能制造淀粉 D. 光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桑樹(shù)果實(shí)是鳥(niǎo)類(lèi)的食物之一。科學(xué)家對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)取食桑樹(shù)果實(shí)、傳播桑樹(shù)種子的行為進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)含有桑樹(shù)種子的鳥(niǎo)類(lèi)糞便幾乎遍布整個(gè)試驗(yàn)區(qū),且64%著落在適宜桑樹(shù)種子萌發(fā)和桑樹(shù)定居的區(qū)域,而自然環(huán)境中桑樹(shù)的果實(shí)基本散落在樹(shù)冠直徑5米范圍內(nèi)。

科學(xué)家對(duì)三種狀態(tài)的桑樹(shù)種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn):帶有完整果皮的原始種子(A組)、從鳥(niǎo)糞便中收集的種子(B組)、經(jīng)過(guò)水洗揉搓去除果皮的種子(C組)。具體方法是:三類(lèi)桑樹(shù)種子各取25粒分別置于墊有濾紙,培養(yǎng)皿中,保持濕潤(rùn),在恒溫培養(yǎng)室中萌發(fā),每組4個(gè)重復(fù),以長(zhǎng)出2毫米胚根作為種子萌發(fā)標(biāo)志,每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量的平均值,繪制曲線如圖。

(1)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),研究的問(wèn)題是________________________ ?

(2)每組各取25粒,而不是1粒種子,目的是____________;每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量的平均值的目的是_____________

(3)比較A和C曲線得出的結(jié)論是:____________________。

(4)科學(xué)家根據(jù)A曲線和C曲線推測(cè),桑樹(shù)果皮中可能含有抑制種子萌發(fā)的物質(zhì),B、C兩條曲線比較接近,可推測(cè)________________。

(5)觀察及實(shí)驗(yàn)表明,桑樹(shù)為鳥(niǎo)類(lèi)提供食物和棲息環(huán)境,鳥(niǎo)類(lèi)不僅能________桑樹(shù)種子傳播范圍,還能提高種子的________,這是一種生態(tài)互利現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1 (填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.

2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:B C 、 D 、

3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A E 、F

4)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來(lái)自

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案