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【題目】1864年,法國科學家巴斯德使用以下容器,在法國科學院的報告廳中的演示實驗證明了(　　)

A.細菌是自然發(fā)生的

B.鵝頸瓶中的肉湯不會腐敗

C.燒瓶中的肉湯會產生細菌

D.肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌造成的

【答案】D

【解析】

巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，如圖：

。

巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將肉湯裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶肉湯不腐敗，表明沒有出現(xiàn)微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入肉湯中，不久肉湯就腐敗了，表明肉湯中出現(xiàn)微生物了�？梢娙鉁母瘮∈怯捎诳諝庵械募毦斐傻�，D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行實驗設計時，不能作為一組對照實驗的是（ ）
A.光照和黑暗
B.潮濕與干燥
C.溫度和水分
D.有空氣和無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血

C. 與甲相比,丙內的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①~④表示人體部分生理過程，下列敘述正確的畫√，錯誤的畫×。

（1）膈肌舒張，位置上升，胸腔容積縮小，氣體呼出。（______）

（2）①吸入的全部是氧氣，②呼出的全部是二氧化碳。（______）

（3）肺泡壁和毛細血管壁都只有一層細胞組成。（______）

（4）③中的氣體在血液中均由紅細胞運輸。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中結構[G]______、[H]______和[C]______構成腎單位。

（2）在尿的形成過程中要經過兩個生理過程，即圖中的[A]______作用和[C]______作用。通過[A]過程形成的液體B為_______，通過[C]過程形成的液體D為_______。

（3）與圖中的G相連的小血管E為_______，F(xiàn)為_______。

（4）根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)(單位：g/100 mL)可知甲液體為______，乙液體為______，丙液體為______。(填寫字母代號)

液體

水

蛋白質

葡萄糖

尿素

尿酸

無機鹽

甲

97

微量

0.1

0.03

0.004

0.9

乙

95

0

0

1.8

0.05

1.1

丙

92

7.5

0.1

0.03

0.004

0.9

A.血漿 B.原尿 C.尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完整的青蘋果果實可以保存很長時間，而破損的蘋果很快會腐爛，這說明表皮是組織，具有功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時產生的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經濟都帶來嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”。某學生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實驗示意圖回答下列問題。

（1）科學探究的過程一般包括：提出問題；____；制定計劃；實施計劃；得出結論。

（2）該實驗中實驗組是_____(填“A”或“B”)。

（3）該實驗的變量是____。

（4）A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗，目的是____。

（5）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受____的影響。

（6）為進一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響，該同學重復了多次實驗，由此得出的結論是：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物的多樣性是在哪三個層次采取保護措施（ ）
A.基因、染色體、細胞
B.基因、細胞、物種
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D.細胞、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將人血涂片放在顯微鏡低倍鏡下觀察，可看到有細胞核的血細胞是（　�。�
A.血小板
B.白細胞
C.紅細胞
D.以上都沒有

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