【題目】張大媽的雞平時散養(yǎng)在山坡上，只要一吹哨，雞群就跑回家中。張大媽在訓(xùn)練雞群的過程中，需要反復(fù)進(jìn)行的是（ ）

A. 喂食前先吹哨 B. 喂食后再吹哨

C. 只喂食不吹哨 D. 只吹哨，不喂食

【答案】A

【解析】建立條件反射的過程如下：用無關(guān)刺激（如哨聲）單獨(dú)作用幾秒鐘，再用一非條件刺激（如喂食）跟它結(jié)合，兩者共同作用一定時間。結(jié)合若干次以后，單獨(dú)使用無關(guān)刺激，就能引起原來由非條件刺激引起的反射，這里哨聲已經(jīng)變成雞群聽哨聲集合的條件刺激，條件反射就形成了。因此訓(xùn)練雞群聽哨聲集合，可以反復(fù)進(jìn)行喂食前先吹哨。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，按照從微觀到宏觀的順序?qū)?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→③→①→②→④
D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個細(xì)胞，B圖表示一個細(xì)胞．
（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細(xì)胞所共有的（填標(biāo)號）
（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（填標(biāo)號）
（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因為細(xì)胞中的可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，認(rèn)真分析，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

(1)大多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________(選填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”)，它們直接或者間接地以植物為食，從植物中攝取①________(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)，這些物質(zhì)有的構(gòu)成動物的身體，有的在體內(nèi)分解釋放能量，同時產(chǎn)生②_______氣體等物質(zhì)；其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體②，以及③__________等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被________利用�？梢姡瑒游镌谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用是________________　。

(2)除了上述作用外，動物在生物圈中還有哪些重要作用？_________________(請寫出兩點)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題：

（1）若把綠色植物的葉片比作制造有機(jī)物的“工廠”，則其“車間”、“機(jī)器”、“動力”應(yīng)該分別是指____________、______________、______________。

（2）下圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線圖。

①a和b曲線都可以說明______________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

②A點和B點的光合作用強(qiáng)度差異說明_______________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

③限制B點和C點光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是__________、_________。

（3）我國現(xiàn)存最早的農(nóng)書——《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語，請聯(lián)系上圖簡要分析其中的道理_____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動物行為的方法主要是采取

A. 觀察法和文獻(xiàn)法 B. 統(tǒng)計法和推理法

C. 觀察法和實驗法 D. 所有方法綜合使用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如右下圖，甲是植物葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示植物光合作用示意圖，其中A，B為相關(guān)氣體。請回答：

（1）乙圖中氣體A為 ， 它是由甲圖中的⑤進(jìn)入葉片的。
（2）光合作用所需的水由甲圖中的［］運(yùn)輸進(jìn)入葉片。
（3）甲圖中的［］含有大量葉綠體，是葉進(jìn)行光合作用主要部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化，a、b表示物質(zhì)，M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說法正確的是

A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃

B.若a為動脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管

C.若a、b均為動脈血，則M可能是腎小球

D.若a為蛋白質(zhì)，b為氨基酸，則M是口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）上圖中表示植物細(xì)胞的是圖。甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]。
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]。
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，它們的差別主要是由[ B ]決定的.
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細(xì)胞液中含有較多的糖分。西瓜的細(xì)胞液存在于圖中[]（填字母）所示的結(jié)構(gòu)中。

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