【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A. 分解有機(jī)物，釋放能量 B. 合成有機(jī)物，釋放能量

C. 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D. 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

【答案】A

【解析】試題分析：光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機(jī)物，釋放能量．

解：呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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【題目】如圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野中看到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用的目鏡和物鏡組合是( )

A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④

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【題目】新疆哈密地區(qū)，晝夜溫差大，所產(chǎn)哈密瓜很甜，主要原因是（　�。�

A. 光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有機(jī)物多

B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，積累的糖分多

C. 光合作用弱呼吸作用旺盛，消耗的有機(jī)物少

D. 光合作用和呼吸作用都弱，積累的糖分多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）a過程是指____，此過程若畫成示意圖應(yīng)為下面兩幅圖中的圖_____。在此過程中，首先是____由一個(gè)分成兩個(gè)，但不是簡(jiǎn)單地分開，而是其中的____先要進(jìn)行復(fù)制，然后分開形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份；隨后細(xì)胞中的____由一份分成大體相等的兩份，每份中都含有細(xì)胞核。

（3）b過程是指_____，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了變化，形成了C所示的幾種____。

（4）組成人體的四種組織中，具有營(yíng)養(yǎng)功能的是_____；與人體相比，植物不具有的結(jié)構(gòu)層次_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 螳螂捕蟬 C. 作繭自縛 D. 鸚鵡學(xué)舌

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【題目】下列關(guān)系能正確表示動(dòng)物與氣體交換部位的是（　�。�

①海馬﹣﹣鰓 ②家鴿﹣﹣肺和氣囊 ③蚯蚓﹣﹣濕潤(rùn)的體壁 ④蝗蟲﹣﹣氣門 ⑤鯨﹣﹣肺 ⑥蜥蜴﹣﹣肺

A. ①②④⑥ B. ①④⑤⑥ C. ①②③ D. ①③⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案