分析:一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等,為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者---植物,消費者---動物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌.生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量;植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.動物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者.細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,供植物重新利用,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.因此,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是水稻,青蛙、農(nóng)民屬于消費者;細(xì)菌和真菌屬于分解者.
故選B
點評:解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用.是中(會)考必考內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?達(dá)州)種子的胚實際上就是幼小的生命體.供小麥種子胚萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)在( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?達(dá)州)我市某校七年級學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu).但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu).
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟.A圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“
蓋蓋玻片
蓋蓋玻片
”操作不規(guī)范引起的.
(3)已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍.若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為
(填“8×”、“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號
所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可.
(4)細(xì)胞中的遺傳信息存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)(2013•達(dá)州)我市某校七年級學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu).但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有        、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu).

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟.A圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“        ”操作不規(guī)范引起的.

(3)已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍.若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為        (填“8×”、“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號 ② 所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可.

(4)細(xì)胞中的遺傳信息存在于       

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2分)(2013•達(dá)州)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( 。

A. 農(nóng)民       B.  水稻       C. 青蛙       D. 細(xì)菌和真菌

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