【題目】食物鏈中營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)就積累得越少．

【答案】錯誤
【解析】解：有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無法排出，會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．可見題中的敘述是錯誤的．
所以答案是：錯誤．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）
A.恐龍骨骼
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結(jié)果。下圖是油菜植株各器官的示意圖，請你把各器官的名稱填在相應(yīng)的橫線上：

A、_____， B、_____， C、_______，D、_____， E、_____， F、________。你還知道有哪幾種植物和油菜相似嗎？請舉一例___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳，花生種子的主要結(jié)構(gòu)是胚

B. 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳組成

C. 花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里

D. 玉米種子和花生種子的共同之處是都有種皮和胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是探究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該裝置最初的設(shè)計者是美國科學(xué)家米勒

B. B內(nèi)模擬的是原始大氣的成分

C. 正負(fù)電極之間能夠產(chǎn)生火花放點，作用相當(dāng)于原始地球條件下的閃電

D. 該實驗可以證實，原始生命起源于無機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. ①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

B. ②是小腸，脂肪只能在此被消化為甘油和脂肪酸

C. ③是胃，能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸

D. ⑤是大腸，只有消化功能，沒有吸收功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病不是由病毒引起的是（　�。�
A.流行性感冒
B.艾滋病
C.化膿性炎癥
D.肝炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把出芽的一小塊土豆的塊莖植入土中，能長成新馬鈴薯植株的繁殖方式屬于（ ）

A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界的干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就有可能受到破壞．

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