【題目】________和 ________ 之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了 ________ 。

【答案】生產(chǎn)者 消費(fèi)者 食物鏈

【解析】

食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條，它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間及消費(fèi)者與消費(fèi)者之間，由于吃與被吃的營養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈，食物鏈相互交錯就形成了一個食物網(wǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是： （ ）

A．DNA B．染色體 C．細(xì)胞 D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家巴斯德在曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的唯一變量是（ ）

A. 環(huán)境溫度不同 B. 放置的時(shí)間不同

C. 瓶中空氣的潔凈程度不同 D. 瓶中肉湯的新鮮程度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天和秋天的蝗蟲顏色不同能適應(yīng)不同的環(huán)境。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大樹底下好乘涼”，這一現(xiàn)象說明（　�。�

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。這主要是什么因素影響了霉菌的生長。（ ）

A. 溫度 B. 光照

C. 空氣 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用_____夾起蓋玻片。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。

（2）圖中能大幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。調(diào)節(jié)[_____]_____可使物像更清晰。

（3）若在顯微鏡的視野中看見物像位于左上方，應(yīng)將玻片標(biāo)本向_____移動，才能將物像移到視野正中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體存在于細(xì)胞核中，是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．其中，主要的遺傳物質(zhì)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)生物與人類關(guān)系的敘述不正確的是（）

A. 人體衛(wèi)生保健離不開生物學(xué)

B. 人類的衣、食、住、行離不開生物學(xué)

C. “生物武器”是利用了生物學(xué)的知識

D. 糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完全依賴生物學(xué)

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