【題目】伊犁鼠兔是生活在我國(guó)天山山區(qū)的特有和瀕危物種，胎生哺乳，體表被灰色的皮毛，以短距離跳躍的方式運(yùn)動(dòng)，以金蓮花、雪蓮等高山植物為食。關(guān)于伊犁鼠兔說(shuō)法不正確的是（ ）

A.伊犁鼠兔屬于哺乳動(dòng)物

B.幼崽吮吸乳汁屬于學(xué)習(xí)行為

C.伊犁鼠兔跳躍需要神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

D.保護(hù)當(dāng)?shù)刂脖焕谝晾缡笸蒙?/span>

【答案】B

【解析】

哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定，胎生哺乳等。

A．伊犁鼠胎生哺乳，體表被灰色的皮毛，是哺乳動(dòng)物的主要特征，A正確。

B．哺乳動(dòng)物幼崽吮吸乳汁都是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，B錯(cuò)誤。

C．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅要有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與，還要有神經(jīng)系統(tǒng)等的參與，C正確。

D．伊犁鼠兔以金蓮花、雪蓮等高山植物為食，因此，保護(hù)當(dāng)?shù)刂脖焕谝晾缡笸蒙妫?/span>D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。

(1) 曲線X是表示______的消化過(guò)程，它在[ ]______中進(jìn)行初始消化。

(2) 曲線______是表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，它在[ ] _____中進(jìn)行初始消化。

(3) 圖中含消化液種類最多的是[ ]___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我是一個(gè)帥哥，下圖是我出生前的經(jīng)歷圖解，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）上圖中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在______________中。

（2）從受精卵形成到胎兒成熟的時(shí)間約___________周。

（3）能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是（________）A．輸卵管 B．卵巢 C．子宮

（4）人體新生命的起點(diǎn)是上圖中的___________。

（5）在精子和受精卵中染色體數(shù)目是23對(duì)的為____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不具有細(xì)胞的生物是

A．變形蟲 B．艾滋病病毒 C．酵母菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的特征不包括（　�。�

A. 應(yīng)激性 B. 繁殖 C. 運(yùn)動(dòng) D. 生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】套作又稱套種，是指在前季作物處于生長(zhǎng)后期時(shí)，在植株與植株之間播種、栽植后季作物的種植方式。大蒜套作辣椒的栽植模式，可充分利用蒜區(qū)光照、水肥、土地等資源，提升經(jīng)濟(jì)效益。圖1為大蒜和辣椒的套作示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）大蒜和辣椒屬于此生態(tài)系統(tǒng)的_______者。大蒜、辣椒與田間雜草之間的種間關(guān)系是______。

（2）將大蒜和辣椒采用套作的方式種植，能夠形成高矮層次，改善透光、通風(fēng)條件，利于作物進(jìn)行______作用，其固定的______（能量）可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在植物體制造的有機(jī)物內(nèi)，起到增產(chǎn)的作用。

（3）如圖所示，日常只從甲處灌溉，發(fā)現(xiàn)乙處的辣椒植株總體上比丁處的更加高壯，這主要是由于_______的差異引起的，這一現(xiàn)象屬于_____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，大蒜辣椒套作等農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)離不開人的定期管理，從生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力角度分析，主要是因?yàn)椋?/span>______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體消化道各段時(shí)，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是植物種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是________和________；結(jié)構(gòu)[________]是果皮和種皮。（填序號(hào)）

（2）種子結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分，蠶豆種子萌發(fā)時(shí)利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[E]________。

（3）圖甲⑥中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫________，⑤將發(fā)育成________。

（4）玉米粉的主要成分來(lái)自于[G]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根對(duì)植物生長(zhǎng)十分重要。學(xué)習(xí)了根尖的結(jié)構(gòu)后，小端同學(xué)很想知道能使根持續(xù)生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是否在根的尖端部位？于是她和同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

Ⅰ

將60粒菜豆種子放在鋪有紙巾的培養(yǎng)皿中，每天加入適量清水（不要淹沒種子），室溫下培養(yǎng)。

Ⅱ

菜豆種子萌發(fā)后，待幼根長(zhǎng)到1.5cm左右時(shí)用防水記號(hào)筆從尖端處進(jìn)行2mm為間隔的等距離劃線，然后將其平均分成兩組。

Ⅲ

甲組

乙組

根尖不作處理，將幼根浸泡在適量清水中培養(yǎng)4天。

切除幼根的最尖端1mm，其余處理與甲組相同。

Ⅳ

測(cè)量并記錄從根的尖端到標(biāo)記a處的長(zhǎng)度，用L表示，結(jié)果如下圖1、2。

（1）菜豆種子是由圖3中的[_____]______發(fā)育而來(lái)。步驟Ⅰ中菜豆種子萌發(fā)時(shí)添加的清水不能淹沒種子，是因?yàn)榉N子萌發(fā)除需要一定的水分外，還需要______。

（2）為控制實(shí)驗(yàn)的單一變量，步驟Ⅰ中應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容是______。

（3）觀察圖1和圖2，描述甲乙兩組幼根根尖的生長(zhǎng)情況：______。乙組幼根的生長(zhǎng)主要集中在前2天，之后不能持續(xù)伸長(zhǎng)，很有可能是將根尖的______區(qū)切除掉了，細(xì)胞無(wú)法持續(xù)分裂。

（4）綜合以上結(jié)果，本實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：______。

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