【題目】蝙蝠這個(gè)生物因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牧餍谐霈F(xiàn)在人們眼前,這一次新型冠狀病毒的自然宿主以及大家比較熟悉的SARS、MERS、埃博拉病毒(EBOLA)都被證實(shí)或者懷疑其自然宿主是蝙蝠。許多蝙蝠病毒通過(guò)動(dòng)物媒介傳染給人類(見(jiàn)下圖)。科學(xué)家目前在所有的蝙蝠身體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了4100種病毒,蝙蝠攜帶大量病毒還可以正常生存的原因:(1)蝙蝠體溫一直都維持在37-40攝氏度。(2)自身細(xì)胞超高的DNA片段修復(fù)能力,修復(fù)受損的基因,同時(shí)有效抑制病毒在體內(nèi)的復(fù)制。

蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中有十分重要的作用,在熱帶地區(qū),蝙蝠是很多植物的授粉者,如葫蘆樹(shù)和仙人掌,當(dāng)蝙蝠采食花粉或花蜜時(shí),完成了傳粉過(guò)程;大多數(shù)熱帶植物一些母樹(shù)產(chǎn)生毒素阻止其幼樹(shù)成熟,果蝠便將大量果實(shí)帶到遠(yuǎn)離母樹(shù)的地方,吃完果實(shí)后將種子扔掉,種子落地、發(fā)芽、生根,逐漸生長(zhǎng)成茂盛的植物。對(duì)于無(wú)花果一類包含很多小種子的果實(shí),果蝠將整個(gè)果實(shí)吃掉,種子隨后被蝙蝠排泄到各處。有些無(wú)花果只有經(jīng)過(guò)果蝠或鳥(niǎo)類胃的消化才能發(fā)芽;絕大多數(shù)小蝙蝠亞目的蝙蝠捕食昆蟲(chóng),一只20克的蝙蝠一夜可吃掉200-1000只昆蟲(chóng);同時(shí)蝙蝠又是另一些食肉動(dòng)物的捕食對(duì)象,捕食蝙蝠的動(dòng)物很多,包括猴子、狐猴、浣熊、負(fù)鼠、貓、猛禽、蛇和一些其他種類的蝙蝠等,其中鳥(niǎo)類和蛇是主要的捕食者;蝙蝠的糞便還是自然界豐厚的肥料。

請(qǐng)根據(jù)上述資料及已有知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)人類而言,蝙蝠、果子貍、駱駝、猩猩等是傳播疾病的_______

(2)蝙蝠的體溫要較其他哺乳動(dòng)物高,說(shuō)明其呼吸作用比較強(qiáng),以便產(chǎn)生更多的能量,據(jù)此推測(cè)其細(xì)胞內(nèi)_______的數(shù)量有可能多于其他生物。

(3)寫出一條含有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈:_______。

(4)蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______者,若大量捕殺蝙蝠,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響有_______。

(5)防止蝙蝠身上的病毒傳給人類最有效的措施是________。

【答案】傳染源 線粒體 熱帶植物→蝙蝠→果子貍→人或無(wú)花果→蝙蝠→果子貍→人(合理即可) 消費(fèi)者 降低物質(zhì)循環(huán)速度 禁止食用野生動(dòng)物

【解析】

1)傳染病是指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾;傳播病流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群;預(yù)防傳染病的措施:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。

2)呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程,呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體。

3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

1)傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。對(duì)人類而言,蝙蝠、果子貍、駱駝、猩猩等是傳播疾病的傳染源。

2)生物體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體。生物體的生命活動(dòng)需要的能量來(lái)自呼吸作用,呼吸作用是活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程。蝙蝠的體溫較其他哺乳動(dòng)物高,說(shuō)明其呼吸作用比較強(qiáng),以便產(chǎn)生更多的能量,據(jù)此推測(cè)其細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)量有可能多于其他生物。

3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。分析資料可得合適的食物鏈有:熱帶植物→蝙蝠→果子貍→人或無(wú)花果→蝙蝠→果子貍→人,等等(合理即可)。

4)蝙蝠以其他生物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者,可以加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),若大量捕殺蝙蝠,會(huì)降低物質(zhì)循環(huán)速度。

5)防止蝙蝠身上的病毒傳給人類最有效的措施是禁止食用野生動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)為了保護(hù)這些珍稀動(dòng)植物資源,最有效的做法是______。

(2)生物多樣性包括生物種類多樣性,______多樣性和______多樣性。

(3)娃娃魚(yú)是真正的魚(yú)嗎?______。娃娃魚(yú)的幼體和成體差別很大,這種發(fā)育屬于______發(fā)育。

(4)兒童節(jié)放假,上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩,他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭(國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生種),他們準(zhǔn)備把它挖回家栽培。如果你在旁邊,你會(huì)怎么做?______。

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