【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞器官組織人體

B.細(xì)胞器官組織體系人體

C.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體

D.細(xì)胞組織器官個(gè)體

【答案】D

【解析】

試題分析:綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成不同的組織,有不同的組織構(gòu)成器官,有六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體,沒有系統(tǒng)這個(gè)層次。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)想測定花生仁和核桃仁中的能量,于是他們設(shè)置了如左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,各小組測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表,與實(shí)際數(shù)據(jù)相比都偏低。下列分析正確的是

A. 為了減少誤差,選擇的花生仁和核桃仁越大越好

B. 為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,溫度計(jì)的下端要接觸到錐形瓶底部

C. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低可能是計(jì)算錯(cuò)誤,與熱量散失無關(guān)

D. 通過計(jì)算可知,每克花生仁含的能量是9264.7焦,每克核桃仁含的能量是11550焦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的曲線表示某物質(zhì)經(jīng)過正常人腎小管的含量變化情況.據(jù)圖推斷,該物質(zhì)是( )

A.尿素 B.水分 C.葡萄糖 D.無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)心臟的敘述,正確的是( )
A.有四個(gè)腔,且上下、左右都相通
B.左心室的壁比左心房的壁厚
C.右心房和右心室都與上腔靜脈相連
D.無瓣膜,也能保證血流方向

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為眼球結(jié)構(gòu)模式圖

(1)外界物體反射來的光線進(jìn)入眼球后,經(jīng)( ) 和玻璃體的折射作用,在( )

上形成清晰的物像。

(2)物像刺激了h上的 細(xì)胞,這些細(xì)胞產(chǎn)生了大量的 ,經(jīng)( ) 傳遞到大腦皮層,形成

(3)近視眼患者主要是由于不注意用眼衛(wèi)生,如 會(huì)造成圖中的曲度過大,或前后徑過長而引起的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,據(jù)圖下列小題:

1按照實(shí)驗(yàn)操作過程,將①一④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

2步驟②和④滴加的液體分別是

A. 清水、清水 B. 清水、碘液

C. 碘液、清水 D. 碘液、碘液

3經(jīng)過染色的細(xì)胞,變化最明顯的、被染成黃褐色的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

4你所觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞最類似于下圖中的

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對下列動(dòng)物表現(xiàn)的分析,不正確的是

A牛靜立不動(dòng)屬于動(dòng)物行為 B血液循環(huán)不屬于動(dòng)物行為

C金龜子假死不屬于動(dòng)物行為 D動(dòng)物的注目凝視屬于動(dòng)物行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程,順序正確的是

①蓋上蓋玻片

②將生物材料放入水滴中

③用吸水紙吸去多余的水

④在載玻片中央滴一滴清水

A. ④②①③ B. ④③②①

C. ①②③④ D. ③①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用酵母菌制作面包的過程,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)將生面團(tuán)保持在30℃,一小時(shí)后它的體積將會(huì)_____________;此時(shí)面團(tuán)中的葡萄糖被酵母菌分解成_________________________________。

(2)生面團(tuán)放入烤爐約10分鐘后,它的體積不再改變的原因是______________________________。

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同步練習(xí)冊答案