【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:

1)圖中的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成,生態(tài)系統(tǒng)中的 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

2)圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是 ,它們能把動植物遺體中的有機物分解成簡單的 ,供植物重新利用。

3)圖中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有 的特征;貓頭鷹和蛇都是通過 繁殖后代。

4)在一定的時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值 (填大于等于小于)全部消費者獲得的能量值。

【答案】13 物質(zhì)和能量

2)分解者 無機物

3)胎生和哺乳 產(chǎn)卵(卵生)

4)大于

【解析】1)、在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間因食物關(guān)系形成食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有3條食物鏈,分別是草貓頭鷹,草貓頭鷹,草貓頭鷹。其中最長的一條是草貓頭鷹。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動就是沿食物鏈流動的,其特點是單向的、逐級遞減的,營養(yǎng)級別越高所獲得能量越少。

2)、在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水分、土壤等,生物包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(所有動物)和消費者(腐生細(xì)菌和真菌,)兩者缺一不可。在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,所有動物屬于消費者,圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分是分解者(腐生細(xì)菌和真菌)。腐生細(xì)菌和真菌能把動植物遺體中的有機物分解成簡單的二氧化碳、水、無機鹽等無機物。

3)、家兔的生殖方式和人類的相似,為胎生、哺乳,同稱為哺乳動物,大大提高了后代的成活率,增強了對陸上生活的適應(yīng)能力。貓頭鷹和蛇都是通過產(chǎn)卵來繁殖后代的。

4)、能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,且能量傳遞效率只有10%20%,即一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%20%傳遞到下一個營養(yǎng)級。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為a,全部消費者所利用的能量值為b,全部分解者所利用的能量總值為c,則a>b+c。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關(guān)系,請根據(jù)圖回答問題。

(1)該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。

(2)該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是 。(用字母表示)

(3)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是 。

(4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時間后,生物 體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

1A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止體內(nèi)水分散失。

2B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,通過軀干和尾部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用在水中游泳,

3C的幼體生活在水中,用 呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。

4D的體型呈流線形,前肢變成翼,體表被覆羽毛,胸骨上附著發(fā)達的胸肌,有輔助 。

5E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點為 。

6上述類群中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的有 填字母

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:

⑴寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱

1______2______3______4______5______6______7______8______

⑵圖中由2到3 的循環(huán)途徑為__________循環(huán),其主要作用是為組織細(xì)胞提供_________________,同時運走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的________;由4到1為________循環(huán),其主要作用是______________________。若向離體的羊心臟肺靜脈注水,水流出的血管是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,請完善下面六種動物的分類表解圖并回答有關(guān)問題:

1填出分類表解圖中、的分類依據(jù)

2在數(shù)字處填上動物的名稱代號

3天鵝是洞庭湖區(qū)常見野生鳥類之一為保護野生鳥類,湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令該禁捕令是為了

A保護人類不被感染禽流感 B保護鳥類種類的多樣性

C防止外來物種入侵 D防止森林火災(zāi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最初開始消化的場所依次是

A.口腔、小腸、胃 B.口腔、胃、小腸

C.胃、小腸、口腔 D.小腸、口腔、胃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為孝感某地不同生物之間關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還應(yīng)包括的因素 ;

圖中的食物鏈有 條;其中鷹和蛇既有捕食關(guān)系又 關(guān)系。

草的生長離不開細(xì)胞分裂。細(xì)胞分裂是在細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)DNA的控制下完成,而遺傳物質(zhì)的載體是 ;

從獲得途徑看,鳥的繁殖行為是屬于 天性行為后天學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,根據(jù)圖回答問題。

1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是_____。圖中共有 _______ 條食物鏈,它們相互交錯構(gòu)成_______。圖中的生產(chǎn)者是_______ ,消費者是 _____ 。

2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外,還應(yīng)包括_______ _______,它們屬于_______ 。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第一營養(yǎng)級的是_______ ,如果過度捕獵狐貍和鷹,則可能導(dǎo)致_______ _______ 大量增長,結(jié)果最終會使 _______ 遭到破壞,草原生態(tài)系統(tǒng)會嚴(yán)重失衡。

4)由于大量垃圾的排入,該草原生態(tài)系統(tǒng)遭到污染,該食物網(wǎng)的生物出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,你認(rèn)為在這條食物鏈中,污染在 _______ 體內(nèi)不斷富集,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:

(1)圖甲中,胚的組成包括 (選填甲圖中的序號),在適宜的環(huán)境條件下,其將發(fā)育成圖乙的植株,在此過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[ ]。

(2)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[] .

(3)結(jié)構(gòu)[]主要吸收水分和無機圖甲中的[ 鹽,它是由 ]發(fā)育而來的,吸收來的水分和無機鹽通過結(jié)構(gòu)[]中的 向上運輸。

(4)綠色植物體內(nèi)水分散失的門戶是結(jié)構(gòu)[]中葉片上的 。

(5)結(jié)構(gòu)[]能進行 作用,此過程能制造出有機物,同時吸收大氣中的 ,釋放氧氣,對維持生物圈中的 平衡起重要作用。

(6)圖甲所示的種子能吸入氧氣分解 ,為其萌發(fā)提供能量。

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