【題目】為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇表中的組別（　�。�

A.1和2
B.2和3
C.3和4
D.1和3

【答案】C
【解析】A、1和2不能形成對(duì)照，變量不唯一，變量是溫度和水分，A不符合題意；

B、2和3能形成一組對(duì)照試驗(yàn)，能驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要適宜的溫度，B不符合題意；

C、3和4能形成一組對(duì)照試驗(yàn)，能驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，C符合題意；

D、1和3能形成對(duì)照試驗(yàn)，能驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要適量的水分，D不符合題意。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用種子萌發(fā)的條件和科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨的PH值是（ ）

A．＜7 B．＞5.6 C．＜5.6 D．＞7

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作米酒時(shí)，將酒曲碾碎成粉末，撒在糯米飯上，并均勻地?cái)嚢柙谝黄�，這個(gè)過程屬于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)中____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感冒時(shí)，常常感到呼吸困難，進(jìn)食無味，是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 由于病毒過多，鼻腔堵塞

B. 鼻腔黏膜充血腫脹，嗅細(xì)胞接觸不到氣味的刺激

C. 由于病菌侵犯，味覺失靈

D. 由于病菌阻擋，空氣通過鼻腔量少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血細(xì)胞包括紅細(xì)胞和白細(xì)胞。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示天竺葵個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）天竺葵由小長大的過程與細(xì)胞_____密切相關(guān)；

（2）細(xì)胞從圖A到圖B過程中，高倍顯微鏡下可以看到細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____；數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____一樣多；

（3）B→C的過程叫做細(xì)胞的_____，所形成圖C所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____；圖D所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____；

（4）在陽光明媚的中午，天竺葵綠葉發(fā)生的主要生理作用有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 27.下面分別表示枝芽（縱切）、某一植物的一段枝條、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中的結(jié)構(gòu)［b］是由甲圖中的［］發(fā)育來的，也是由丙圖中的［］發(fā)育來的；乙圖中結(jié)構(gòu)［c］是由甲圖中的［］發(fā)育來的，也是由丙圖中的［］發(fā)育來的；乙圖中結(jié)構(gòu)［d］是由甲圖中的［］發(fā)育來的。
（2）將乙圖中的［d］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖的結(jié)構(gòu)相似。
（3）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括［8］和 ， 其中是新植物的幼體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 興凱湖濕地 B. 穆棱河里所有的魚

C. 蔬菜基地 D. 森林公園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為制造啤酒的方法步驟，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）把原材料放在沸水中混合的目的是______。

（2）冷卻至25℃才加入酵母菌菌種的原因是______。

（3）酵母菌是一種單細(xì)胞______菌，它在有氧和無氧條件下都能呼吸，制造啤酒就是利用酵母菌在無氧條件下能夠?qū)⑻欠纸鉃?/span>______和______。

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